王冬冬在辰美家委会上致辞
面向未来、稳步前行
以前瞻性思维与孩子共成长
未来千变万化，科技进步推动世界不断发展，要在未来拥有生存力、竞争力，就要及早“觉醒”，以终为始，面向未来。成长不是孩子一个人的课题，父母同样需要持续进步，跟上时代的步伐，与孩子共同成长。
京领：您认为国际学校应该怎么做才能在教学中与时代脚步保持一致？
辰美艺术学校家长，王先生：我觉得科技的进步是当今最大的变革。人工智能对世界产生了很大的影响，原本一些我们引以为傲的技能很有可能被AI替代。所以通过国际化教育，培养孩子面向未来的能力是非常关键的。赋能孩子的未来竞争力，我认为有三条路径：
一条路是解决就业。这涉及学业规划跟职业规划的结合。哪些行业在未来会是趋势性的行业？教育能不能跟趋势性行业的就业结合？这一点在我看来，是很多学校要去思考的问题。例如用AI协助艺术创作，实现创新，这是完全可能的事情。
另一条路是创业。从创业的角度来看，国际教育需要注重创业人才的培养，重点研究培养孩子的哪些能力，才能让孩子在未来创业时更具竞争力和领导力。
第三条路就是不去“务实”而是“务虚”。如果有一些孩子，想学习和探究某些知识，想成为一个自由职业者，那学校就要考虑，如何培养她们的哲学思辨能力。
总而言之，我认为要面向未来社会的需求，倒推现在的育人理念，找到一条连接的路径。
辰美注重培养学生的公众演讲能力和批判性思维
京领：您希望孩子在未来应具备哪些能力？
辰美艺术学校家长，王先生：我认为，构成所有能力基础的是两个核心要素：独立思考能力和开放性。这两个要素构成了能力的基石。一个人如果既能够独立思考，又愿意开放地探索新事物，那么他就具备了这两种基础素质。
具体到能力层面，首先是判断力。我认为判断力至关重要，因为我们的一生都在不断地做出选择，而选择的关键在于做出正确的判断。
其次是学习能力，即自我学习的能力。我认为这种能力同样重要，因为未来充满变数，你所学的专业可能与你未来的工作并不对口，但学习力是关键的，它是一种终身的学习能力。
接下来是第三个能力，我称之为搞定事情的能力。从A点到B点，如何实现目标？这需要强烈的目标感和行动力，以及运用各种资源去实现目标。我认为搞定事情的能力非常关键，无论是逐步完成小任务还是大项目，这种能力都是必不可少的。
最后一个就是与人协作的能力。因为没有人能够独立完成所有事情。虽然有时候可以独自应对问题，但要持续解决问题则需要团队合作。我认为与人协作的能力是一种核心能力，它进一步衍生出领导力。
在团建活动中，辰美学子通过密切合作，培养了强烈的团队精神和协作能力
拥有领导力在当今时代十分关键，因为一个人能够寻求他人的帮助，这实际上是一种自信的表现。我们的传统教育强调自立自强，但这并不意味着我们不需要寻求他人的帮助。很多时候，身边的人可以提供宝贵的帮助和支持。
有时候，你苦思冥想的问题，别人可能一句话就能点醒你，因为他们可能已经经历过并做出了正确的判断。在这种情况下，我认为寻求他人的帮助是非常重要的。这也是为什么我们愿意为女儿提供帮助，因为我们在不断地告诉她，学会安排我们去做事和寻求他人的帮助，可以节省很多时间。如果你试图独自完成所有事情，最终可能会筋疲力尽。
