每天都感觉时间不够用，每天都有一大堆事没完成，孩子也一样，作业做不完，考试考不好，书包收拾不利索。如何才能搞定所有事呢？如何用项目管理方法管理日常呢？
《十岁开始的项目管理》用漫画故事引入项目管理的具体方法，跟随小主人公学习项目管理。轻松易懂，讲解全面。书中所用的项目管理工具和企业中是一样的，所以成人也同样可以学到项目管理方法，用来达成自己的目标。
随书附赠“可视化”项目管理工具体验包，包括项目管理计划手账、火花表、KPT、风险管理表、物料与成本管理表、甘特图、项目章程、6W2H，月计划表、项目管理工具卡、贴纸等，随时随地可以开始你的项目管理！
从MBTI角度来说，我是J人，倾向于事先规划，追求条理清晰和组织性。听起来我非常适合做项目管理，但我有ADHD（注意缺陷），我一分钟都没法专注。尽管我从小就用本子记下所有待办事项，但几乎所有事都是要么拖到截止日期，要么拖黄了。
工作之后，我接触到项目管理，我参加过六西格玛培训，作为组员参与过项目移管，作为主导者全程跟踪过项目优化，也作为主要参与者推进过项目管理。在这一过程中，我随时能够跟踪进度，也知道自己该做什么，项目进程非常清晰。
虽说J人天生喜欢计划，但也要有方法和工具。在我把从工作中学到的项目管理用到自己的生活中后，大部分事情可以如期搞定，甚至偶尔可以提前搞定。
项目管理的目的是在时间期限内达成目标，意义并不是让自己忙得像陀螺，刚好相反，我认为项目管理的目的是让我们在更短的时间内确保项目正常推进，以留出更多的时间做自己喜欢的事。所以，与其说是“项目管理”不如说是“时间管理”或者“人生管理”。
从书名也不难看出，《十岁开始的项目管理》是一本写给孩子的项目管理书籍，说实话，我很羡慕现在的孩子在小学就有机会接触项目管理，这样会让人生充实和有趣许多。学习项目管理，一方面是解决他们拖拉、没有目的的学习、生活状态，另一方面，他们也能够看到职场的运行方式，提前作为社会一员模拟和参与到成人社会中。
既然我们明确了项目管理的重要性，那么究竟什么是项目管理？什么样的“项目”才能用来管理呢？
职场里的项目往往持续数月，需要多方参与，流程包括计划、执行、监管、试运行等等，但如果不想具体过程，仅把关键词提取出来，究竟什么是项目呢？
《十岁开始的项目管理》给出了项目所需的关键字“未实现的目标 完成期限”，也就是说只要符合这两个关键字，就可以被称为是项目。比如本周末要写完作业，期末考试前要复习完所有知识点，年底要看完10本书都可以被称为项目。
为了达成项目最终想要实现的目标，我们需要对时间、地点、事项、人员、成本等进行提前规划，以确保用项目能够顺利推行，最终达成目标，这个过程就是项目管理。
知道了哪些事情可以用项目管理的方式来推进，唯一的问题就是如何进行项目管理了。
技能在事儿上练，所以我们不如举一个例子，来说明《十岁开始的项目管理》中介绍的项目管理方法。项目可大可小，但大概流程都是一样的，为了简单说明项目管理方法，我们就用周末之前背完5首古诗来举例。
这个目标有未实现的目标“背完5首古诗”和完成期限“周末之前”，所以它是一个项目，可以进行项目管理。
1. 因为5首古诗听起来很多，我们首先将它根据期限分解成一个个小目标，比如周一到周五每天背1首，周末2天用来复习。
2. 因为整个项目会在一周内完成，所以我们可以拿出周计划表，列出每天要背的诗名，将项目内容可视化。
3. 周一到周三都完成得很顺利，可是周四为了赶作业，导致晚上没时间背古诗，经过调整，打算用周五早上起床后的时间补上周四这首古诗。
4. 到了周日的晚上，5首古诗全部背完。利用KPT复盘整个项目，发现可以保留每天早晚各花5分钟背诵的方式，舍弃在上学路上边走边背的方式。
这是一个人就可以完成的短期小项目，而10岁孩子的项目管理已经不仅仅限于如此小的项目了，他们可能会有今年班级篮球队进入学年前三，或者小升初的考试目标。这些项目不再仅仅一个人就可以搞定，也不再只用一张小小的周计划就可以追踪。
所以在小项目上理解和掌握了项目管理的方法后，可以用6W2H从目标开始思考过程，可以提前预料到过程中可能会出现的问题，可以用甘特图来多人协同完成项目。
项目管理是克服失败和困难的有力武器，如果无法如期推进，一边调整目标一边向前推进就好了。哪怕最终失败了也没关系，在上一个项目中积累起来的经验，会在下一个项目中发挥积极作用。它不是监工，它是支持者。
为了实现梦想，掌握项目管理的方法越来越重要。《十岁开始的项目管理》给出了具体可操作的方法和相应的工具，让孩子学会按照计划自我管理、以目标为导向完成计划，这种成就感是会激发内驱力和进入正向循环的。
逐步积累“现在能做的事”，一个一个地完成“实现目标要做的事”，无论多大的目标都能够实现。希望每个人都能够在掌握项目管理的方法后，拥有充实自由的人生，活出梦想中的样子。
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