中国式父母的最大焦虑是什么？答案毫无疑问肯定是孩子。现在很多父母因为孩子身上一件小事就能想到无数可怕的后果，比如上一年级的孩子学习不好，父母可能会想“一年级就学习不好，中学怎么办？上不了好中学考不上大学怎么办？上不了好大学孩子找不到好工作怎么办？完了，孩子的一生全毁了！”
猫爸的一个亲戚就是这样，当年因为自己学习不好，高中毕业就工作了，这些年来生活过得非常辛苦，有了孩子后，他一直对孩子的学习很上心，孩子才两岁他就花了半个月的工资给孩子报了兴趣班。
但是他儿子一直不爱学习，上小学后成绩也不是很好，这个亲戚着急，就经常打孩子。有时候我们也劝他，孩子还小，没必要这样着急。但是亲戚却说，如果现在我不强迫他学习，他将来没出息肯定会怪我的，我这都是为了他好。
其实很多父母都很认同我这位亲戚的观点，那么这种观点到底是对的还是错的呢？下面我们就听听一位教育专家怎么说：
中国古代有一本教育学的经典—《学记》，里面有关于教育孩子的一句话：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
这句话的意思是，孩子学习时要引导孩子而不是牵着他走，要鼓励孩子而不是强迫他，要开导孩子而不是直接给孩子一个结果。这样孩子和父母的关系才能和睦，孩子学习起来才会感到容易，孩子才会真正学会自己思考如何学习。
这本书距今已经2000多年了，书中的教育理论哪怕放到今天也不过时。事实上，没有人喜欢被强迫做事情，孩子也一样。强迫孩子学习一般也只有三种结果：平庸、碌碌无为、自我放逐。
其实，现在的孩子压力真的很大，他们要面临来自父母和学习的双重压力，过去的孩子还有很多种选择，现在的孩子只有一种选择，而且还必须做到优秀。于是无数的孩子就像流水线上的机器，穿梭在学校、补习班、兴趣班中不停地运转。
但更可悲的是，当孩子学习遇到困难时，大多数父母却只能强迫孩子学习，告诉孩子学习有多重要，不好好学习的后果是什么，很少有父母会去想，如何帮助孩子掌握学习的方法。在这里不管是学校还是父母，都相信大量的作业可以提高孩子的学习成绩。
事实上，这种盲目的重复练习会耗费孩子的学习兴趣，而没有了兴趣，孩子在学习上再努力，也会差强人意。所以在父母决定强迫孩子学习前，一定要先观察孩子、试着理解孩子，再去引导孩子。当然一开始可以适当强制孩子学习，但这也只是一开始，需要逐渐把这种外在的力量转化为孩子内在的学习动力，这样孩子才会持续的学习。
否则，外力一撤，孩子就可能会放松，这也是为什么不少学习优秀的孩子，到了大学后就立刻彻底松弛下来的原因。最后，至于父母的焦虑，我们自己焦虑就好了，为什么还要孩子为我们的焦虑而活呢？
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