植物，是自然的另一种语言；
轻声低语，诉说着生命的历程。
没有什么比会呼吸的植物更沁人心脾，微风吹落空中飞舞的种子，一颗幼小的生命着陆发芽，稀疏的根须渗入土壤中，小芽抬头蓄力，冲破重重阻挡，回归到自然，这就是植物的力量！
在所有的景观元素中，植物，和幼儿最为相似。落地、积淀、成长，每一次蜕变都彰显着生命的无与伦比的美丽。
图片出自：希园幼儿园设计
01
幼儿园植物景观的作用
构成观赏景观、改善生态环境
对于植物而言，不同的类群、种类、植物个体，甚至同一个体的不同部位、在不同季节都有其观赏特色。植物经过精心的设计可以产生韵律感、层次感等种种艺术组景效果，一定面积的植物绿化可以调节幼儿园局地小气候，改善环境质量，促进幼儿身心健康发展。
组合及分隔区域空间
植物有疏密、高矮之别，利用植物景观所形成的空间同样具有“界定感”，借此来划分不同区域给予幼儿多种活动体验。由于植物的千差万别，不同种类的乔、灌、草本植物可以相互组合，并以此构建出别出心裁的空间形式。
表现季节更替
表现季相的更替，是植物所特有的作用；植物受到季节、气候、天气的影响，呈现出相应的色彩变化，通过感官传递到大脑皮层，令幼儿产生美的感受和联想，引导幼儿深入了解和观察大自然。
02
幼儿园植物景观的应用
入口/
高低错落，野趣盎然
出入口是幼儿园的形象标志和景观通道，处于显要的位置，通常种植乔灌类植物，便于形成起伏错落的林冠线，同时柔滑建筑与自然环境的结合点。罗汉松、红枫等乔灌植物大多生命力旺盛，适应环境能力强，便于栽培打理，立于出入地带，可以获得自然情调的景观效果。
图片出自：希园幼儿园设计
一个生态化植物空间的营造来源于乔灌植物最完美的搭档组合，模拟自然界的生长状态融入到设计的肌理中，衬托大门及主体建筑，突出优美的校园环境.
龙柏、红枫与花灌木相结合，活泼自然且富有装饰性，多用于绿篱围墙、场地边界及建筑的左右两侧，以起到围护和遮挡的作用。
图片出自：希园幼儿园设计
休憩/
若隐若现，悠然自得
廊架作为“虚”的建筑元素，丝毫没有楼体的厚重感，分隔空间的同时又与周边环境自然相连，引入藤本和攀缘植物相互借景、天然成趣，使得方寸之间也能自有天地。
