二年级,有一定的识字量,有一定的复述能力。建议在数学广角教学中,让孩子从字面和实际形象上熟悉角的意义,认识广角的特点,能说出在生活中找到的一些广角的形象符号,能辨别广角。
其次要让孩子知道其他的角变成广角的过程,达到目测就能判断,如用肢体展示等。
二年级,有一定的识字量,有一定的复述能力。建议在数学广角教学中,让孩子从字面和实际形象上熟悉角的意义,认识广角的特点,能说出在生活中找到的一些广角的形象符号,能辨别广角。
其次要让孩子知道其他的角变成广角的过程,达到目测就能判断,如用肢体展示等。
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