图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可或缺的组成部分。我国自上世纪九十年代初引进活动区教学以来，理论界较全面、直接地探讨图书区的研究不多，导致一些教师在创设图书区时，标准不明确，使图书区缺乏吸引力。为此，我对图书区创设的标准以及存在的问题进行调查和研究，就幼儿园图书区的创设谈一些自己的看法。
图书区也叫阅读区，语言区，给有儿提供丰富的图书和温馨安静的阅读环境
