学生跟不跟老师打招呼，很多时候跟礼貌与否并没有太大关系，反而和学生的性格关系更密切一些。有些小孩子对外界缺乏安全感，喜欢用自我保护自我封闭的方式生活，对师长这一类权威性的人更是倾向于回避；但他们仍然会认真学习，对自己的生活负责任，真的有老师和他们交流，他们也会恭恭敬敬地回应。这一点，其实我们成年人也一样。想一想，如果你远远地发现校长走过来了，而他似乎并没有看见你，你是否也会选择躲避？ 学生不给自己打招呼，老师心里就觉得不舒服，这种现象其实一般出在新教师身上。因为新教师对外在的环境也缺乏安全感，但又特别想掌控局面、获得积极反馈，于是就特别关注学生的眼神态度什么，产生不必要的误会。做老师的人，内心要强大一点，要明白学生心中的不安，包容他们的畏惧，用一种温柔的平和的心态去看待他们并不完美的表现。渐渐地，大多数学生都会在这样的教育环境中受益。 当然，在小学阶段，规定学生见到老师必须打招呼，也未尝不是一种教育方式。不过切记这是“教育方式”不是“掌控方式”。换句话说，如果我们这么做，是因为这么做对孩子今后与人交际有好处，而不是因为我们自己看孩子某种行为不爽。两种心态之间微妙的差别，孩子是感觉得到的。 如果有孩子在这样的教育之后，还是不喜欢打招呼怎么办？答案是随他去吧。每个人都有自己特殊的个性，强求一致，除了表面上看着好看之外，其实起不到什么特别重大的作用。
