你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生!要树立学生的自信心和坚韧的品格,让学生坚信——我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!
教师的格言有很多,以下是一些例子:
1. 以德感人,以情育人。
2. 学如逆水行舟不进则退。
3. 让每个孩子都体验成功。
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生!要树立学生的自信心和坚韧的品格,让学生坚信——我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑;我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!
教师的格言有很多,以下是一些例子:
1. 以德感人,以情育人。
2. 学如逆水行舟不进则退。
3. 让每个孩子都体验成功。
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