学习目标欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
1. 会认“蓬、翩”等5个生字，会写“瓣、随”等11个生字。
2. 有感情地朗读课文，背诵2—4自然段。
3. 边读边想象画面，体会优美生动的语句。
4. 感受荷花的美丽姿态，体会作者对荷花的喜爱之情。
瓣（花瓣）（豆瓣）蓬（莲蓬）（蓬松）胀（腹胀）（饱胀）裂（分裂）（裂开）
姿（姿态）（姿势）势（形势）（势力）仿（仿照）（模仿）佛（佛像）（佛教）
随（伴随）（随便）蹈（舞蹈）止（停止）（止步）
要求会认的字挨（挨着）蓬（莲蓬）胀（饱胀）翩（翩翩起舞）蹈（舞蹈）
多音字挨：āi （挨着）ái （挨打）。
挨挨挤挤：许多人或事物靠得很近。
花骨朵儿：没开放的花朵。
姿势：身体呈现的样子。
破裂：（完整的东西）出现裂缝；开裂。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
停止：不再进行。
姿势——姿态、本领——本事、破裂——破碎、仿佛——好像。
反义词展开——合拢、饱胀——干瘪、破裂——完整、停止——继续。
课文主题本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的喜爱之情。
