简单的事情不简单
豆妈问陪读妈妈，孩子有没有这五个方面的表现，可以对照看看中了几条。
第一：孩子做事情喜欢自己做还是和父母一起做？
第二：孩子喜欢一个人做手工吗？
第三：孩子遇到学不会的情况会发脾气吗？
第四：参考第三条，发完脾气是继续重新做还是放弃？
第五：孩子喜欢求助父母吗？
如果有三条以上的答案为是，那就要引起我们大人注意哦。
没想到，陪读妈妈叹口气说，我家孩子全中。
豆妈告诉陪读妈妈，孩子已经五年级了还学不会绑鞋带，也不愿意学甚至非常抵触，这个现象看似是一个小问题，但实际上是孩子能力学习的习惯模式，也可以说是孩子学习力没有得到发展。
学习力，从孩子出生到小学阶段，一直是在处于发展中，其效果最开始就表现在小学四年级以后的学习方面，很多孩子到了四年级以后学习下滑，便是学习力没有发展出来。
到了初中会进一步放大这个问题，孩子的成绩会在初二再次出现下滑，甚至孩子表现出厌学现象。
所以，不要小看了孩子在小时候的学习习惯培养问题，而父母所要做的其实很简单，就是在孩子探索和学习过程中，做到坚定的温柔。
