那天家里来了客人，有个小孩哥当着我们的面给他妈妈说，妈妈妈妈，今天我们的老师穿了一条超短裙，真的是太辣眼睛了！因为没有亲眼所见，那个画面只能脑补。首先申明，咱不是那种看到胳膊想到大腿的那种人，这小孩哥的吐槽不正是说明老师的着装有多重要嘛！
“君子不可以不学，见人不可以不饰。不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立。” ——《大戴礼·劝学》。关于着装打扮，咱的祖上就已经用这一段逻辑关系十分清楚的语句讲得很透彻了。
大概的意思呢：人要不断学习是修内，打扮装饰是修外，应该内外兼修，二者都很重要。与人相见时，适当的打扮是对别人的尊重，只有自己尊重别人了，别人才会尊重自己。而那些只有渊博的知识而不注重自己外表的人，别人也会厌弃的。在社交频繁的社会里，修饰外表和内心同样对事业的成功起着至关重要的作用。
记得1998年刚上班，学校的校长就给我们讲过着装方面的问题，其中提到一个老师不修边幅的事情。这位老师家里种了很多地，常常是穿着沾满泥泞的布鞋到学校上班，偶尔碰到地里浇水，也会完事后穿着一双胶靴到学校。所以，校长首先批评了这位教师，但是在那个年代，似乎没有起到多大的作用。
现如今，穿泥泞的布鞋和胶靴到学校的现象几乎不存在了。但是奇装异服的现象偶尔有之，这和教师本人的个人道德素养和学校的管理有着很大的关系。教师的衣着妆容，往往透露出人生的哲学和价值观，是无言的课本，不可随便。那么，教师的衣着妆容都有哪些影响呢？
首先教师的着装容貌影响着学生的审美观。教师的穿着过于暴露或者过于时尚，可能会让学生认为这是公众认可的一种审美，进而会对学生正确价值观的行程造成一定的误导。相反教师着装庄重整洁、典雅大方，就会凸显出教师的丰富的精神内涵，能给学生以美的享受，同时，有助于培养学生正确的审美观。
其次教师着装容貌影响着学生的学习积极性。如前面所说，如果一个教师穿着超短裙给学生上课，估计很多学生的注意力会被老师的短裙给吸引了，学生的积极性和课堂的效率肯定会大打折扣。穿着得体、整洁大方的教师更容易赢得学生的尊重和信任，激发学生的学习兴趣和积极性。
那么，教师的穿着如何搭配和选择，才能更符合自己的职业特点呢？
在教育部网站上搜索“教师职业道德规范”，我们可以看到2008年印发的《中小学教师职业道德规范》中第五条就明确提出：衣着得体。因此，老马在此也稍加梳理：
一是男教师不要过于正式，女教师不要过于暴露。男教师长期西装革履的正装会让学生感到过于压抑。女教师选择穿着过于暴露服装，如露背装、吊带装、超短裙等。这样的着装可能会让学生和家长感到不适，影响教学氛围和效果。
二是不要过于随意、花哨。过于随意，穿拖鞋、短裤等休闲装上课。这样的着装可能会让学生觉得教师不够严谨，缺乏专业素养。喜欢穿着花哨、夸张的服装，极容易分散学生的注意力。这样的着装可能会让学生分心，无法专注于学习。
三是要注重细节。忽视着装细节，如领带、丝巾、袖扣以及衣服上一些不合适的图案文字，甚至于女教师涂抹指甲油、做的美甲等等。这些细节的不注意可能会让教师形象显得不够精致和专业。
