大象版小学科学五年级下册的《讲述春天的故事》教案旨在通过一系列活动，让学生全面了解表达与交流的常用方式及其方法，同时培养学生的观察、收集、分析资料的能力，以及口头表达能力。
教案的主要内容包括：
学习目标：学生需要全面了解表达与交流的常用方式及其方法，通过概念图引导学生主动总结，提高认识。
学习重点：全面了解表达与交流的常用方式及其方法。
学习难点：如何全面了解表达与交流的常用方式及其方法。
学习活动概要：
表达与交流：教师引导学生展示前一阶段的研究成果，举行“春天的故事会”。组织学生分组交流，设计交流活动区域，展示自己的研究成果。
反思与评价：引导学生讨论谁选择的表达与交流方式比较合适，谁表达的内容清晰准确、形象生动。
总结：指导学生概括大家的表达与交流方式，填写表达与交流方式概念图，形成比较系统的认识。
通过这些活动，学生不仅能够提高他们的观察、收集、分析资料的能力，还能锻炼他们的口头表达能力。此外，通过举行“春天的故事会”，学生可以展示自己的研究成果，这不仅激发了学生对春天的兴趣，也为他们提供了一个展示和交流的平台
