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叶圣陶先生教育子女要多为他人着想，举了一个例子：一位父亲让儿子递给他一支笔，儿子随手递过去，不想把笔头交在了父亲手里。父亲就对儿子说：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀剪一类物品更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家。”
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明朝年间董笃行在京城做官时遇到家中盖房与邻居发生争吵的事件，他没有直接出面解决此事而是让妻子出面解决2。他的妻子通过换位思考的方式解决了问题1。
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老师和学生换位思考：老师留作业是为了学生好，而学生不领情，觉得老师很讨厌，留那么作业干什么？学生有烦恼也是因为各科老师都留作业，其实加起来要写很多作业。老师的好心和学生的烦恼换位思考一下，各科老师都适当留作业，学生就不那么苦恼了。
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婆婆和媳妇换位思考：婆婆希望儿媳多干活是怕儿子累坏了，是因为婆婆疼儿子。儿媳希望儿子能够做家务，是因为一是在给孩子做榜样；而自己和他是平等的。两个人换位思考一下，各有各的道理，但是婆婆不要参与到儿子的生活中去，理智一点，让儿子一家幸福快乐的生活3。
