日常我们听得最多的一句话就是：
“阅读不好的孩子，就是潜在的差生。”
可我家娃读小学5年级，这几年来我最真实的感受是：数学思维不好的孩子，是又差又难。
孩子小学阶段，不一定要刷题，但数学思维一定要帮孩子捋顺，让孩子爱上数学，用数学的方法去思考问题。
记得在一次采访中，物理学家杨振宁说，他对数学的兴趣，很早就开始了。
而点燃他数学兴趣的种子，就是大家熟悉的“鸡兔同笼”、“韩信点兵”等这些古代数学谜题。
当时杨振宁的父亲并没有从一本本西方的数学著作入手，而是选择了古老而神秘的古代数学，激发他对数学的热情。
咱们中国古代数学是一个巨大的宝库，里面充斥着无数让人着迷的数学知识和智慧。
比如，没有钟表的古代人，如何看时间？
再比如，没有x、y、z的古代，是如何破解高阶方程？
古代人如何测量帝王墓室的面积？
这些问题，都能激发孩子去刨根问底，去探索，深度走进数学的世界。
今天给大家推荐的，就是这样一套非常让孩子们着迷的古代数学的科普书籍——《了不起的数学思维》（中国篇）。
入手这本书，纯属意外，孩子读得时候，我也凑过去看，真没想到，里面惊喜连连。尤其是孩子的变化，让我忍不住想和大家分享。
我家娃属于对数学无感的类型。大概到2、3年级，随着数学慢慢变难，她对数学渐渐产生了畏难情绪。
为了激发她的数学兴趣，提高解题技巧，我入手过不少教辅，想让孩子从刷题的角度突破，可孩子连数学都不感兴趣，刷题更是刷不下去。
但这套书她居然读下去了，并且读得津津有味，读完还拿着纸笔不停地在旁边又画又演算……
