近年来金属在高考化学试卷中扮演的角色越来越弱化。尽管在高考中直接考察金属的题目越来越少，但其间接的考察并没有降低学生对掌握该块知识点的要求。其整体来讲金属及其化合物主要考察的就是金属及其化合物的化学性质，通俗点说就是化学方程式的灵活应用。例：2021年全国乙流程图试题考察了金属及其化合物的相关知识。
高中阶段重要点的金属及其化合物主要是钠、镁、铝、铁、铜及其化合物，由于篇幅的问题本次内容讲解钠、镁、铝及其化合物，下次内容讲解铁、铜及其化合物。
1. 钠
高中阶段做过演示实验的金属，化学性质相当活泼，其最外层一个电子极易失去表现出强还原性。与水反应的实验：将一小块金属钠投入滴有酚酞的水中出现“浮、熔、游、声、红”现象。
浮：金属钠的密度小于水
熔：反应放热，钠的熔点较低
游：产生的气体推动金属钠来回游动
声：剧烈反应，产生气体
红：有碱性物质生成
钠的化合物重点区分Na2CO3和NaHCO3的性质差异。其主要表现为与HCl反应放出二氧化碳的速率；水溶液的碱性；两物质的热稳定性；水中溶解度。
以下为钠及其化合物相互转化涉及的化学方程式：
2. 镁
镁最外层2个电子化学性质活泼，其与冷水基本不反应与热水可反应。高考中对于镁的考察较少，所以同学们对于镁及其化合物的相关性质了解即可。以下是镁及其化合物之间的相互转化：
3. 铝
铝最外层3个电子化学性质活泼，其与水不反应(主要由于铝与水反应生成的氢氧化铝会附着在铝表面阻碍了水与铝进一步反应)。铝既能与强酸反应又能与强碱反应，由于其特殊的性质一直是高考化学考点的重中之重，但需要注意的是铝并非两性金属，其能与强碱反应主要由于强碱与氢氧化铝反应，破坏了铝表面的保护膜，进而促进水与铝的反应。同学们不否把“铝三角”的相关方程式写出来呢？
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