当教师必读的10本书,教师必读的十本书及内容摘录

《倾听孩子》

作者：[美]帕蒂·惠芙乐

译者：陈平俊 [等]

《翻越你的山：

从自我破坏到自我掌控》

作者：[美]布里安娜·威斯特

译者：苏西

内容简介：

本书为父母们提供一些基本思路，帮助维系亲子之间的珍贵关系，其中有关如何倾听的方法，不但有助于减轻孩子的烦恼，同样有助于减轻父母的烦恼。本书要告诉父母们核心的一点是：你们能够帮助孩子处理各种负面情绪，让孩子有更好的注意力去认知、学习，为友谊、合作和欢乐敞开自己的心胸。

内容简介：

这是一本探讨自我破坏的书。为什么我们会自我破坏，在什么时候我们会这样做，以及如何停止它，并且永远停止。诸多世纪以来，“大山”往往被用来比喻人们遭遇的巨大挑战，尤其是那种看上去绝无可能翻越的障碍。为了翻越这座山，我们确实需要做深层次的内在功课：揭开深埋的创伤、逐渐培养自己的复原力，并且彻彻底底做出改变。

《审美阅读十五讲》

作者：孙绍振

《美育教师手册（理论、方法与实践）》

作者：李睦、沈晖

内容简介：

作者近年来集中于文本细读理论与实践，发表了大量文章，本书选取他在小说、古诗、新诗、散文鉴赏方面的精彩篇章，包括对《三国演义》《水浒传》《孔乙己》《祝福》《下江陵》、前后《赤壁赋》《再别康桥》《死水》《记念刘和珍君》《听听那冷雨》等代表作品的赏析，在本土理论的框架下，回到文学文本自身，尝试“审美阅读”。

内容简介：

本书专门为一线美育教师、社会美育工作者，以及艺术教育专业学生而编写。作为一本美育通识手册，旨在回应当前教师的实际困惑，提升艺术与审美认知，增强课程设计与教学科研能力，助力职业生涯的长效发展。本书特邀清华大学、北京大学、北京师范大学等院校美育资深教授与优秀青年美育工作者联合编写。