1、温度：宏观上表示物体的冷热程度。微观上反应的是物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度，是大量分子平均动能的量度。可以说温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，它是大量分子无规则运动的集中体现，对于个别分子毫无意义。一个物体某个时刻温度高，则这一时刻物体内部分子平均动能就大。所以温度与某一时刻物体所处的(热)状态有关，它是一个状态量，所以只能说“物体的温度是多少”、“达到多少”、“改变了多少”、“升高了多少”、“升高到多少”、“降低了多少”、“降低到多少”。两个不同状态间可以比较温度的高低。温度是不能“传递”、“转移”的。温度的单位是“摄氏度”。
2、内能：是能量的一种形式，它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。内能和温度一样，也是一个状态量。通常用“有”、“具有”、“大或小”、“改变”、“增大或减小”等词来修饰。内能大小与物体的质量、状态、温度、种类都有关系。初中阶段主要掌握与温度的关系。一个物体温度升高时，它的内能增大，温度降低时，内能减小。切记“温度不变时，它的内能一定不变”是错误的。如晶体熔化时，温度保持不变，但要吸热，内能增加。温度不变时，它的内能也可能减小。如：晶体凝固时温度不变，但需要向外放热，导致内能减小。实际上是分子的平均动能不变，由于状态的变化导致分子势能的减小的缘故。物体的状态变化时，分子间的作用力也会改变，故分子势能发生变化，从而导致内能发生变化。同种物质的温度、状态一定，质量越大，分子数目越多，故分子动能和分子势能的和就越大，内能越大。内能的单位是“焦耳”。
3、热量：是在热传递过程中，传递能量的多少。它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移的量度，是一个过程量。要用“吸收”、“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”。热量的多少与物体的质量、比热容、温度变化量有关。热量的单位是“焦耳”。
4、温度与内能：温度的变化一定导致内能的变化。因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越快，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。但要注意：温度不是内能变化的惟一标志。物体的状态变化也是内能变化的标志如：晶体的熔化、凝固。内能变化不一定导致温度的变化。如：晶体熔化过程中，吸收热量，内能增大，但温度保持不变。
5、温度与热量：温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。分子运动越剧烈，物体温度就越高。热量是在热传递过程中，内能转移的多少。温度高的物体放出热量，内能减小，温度低的物体吸收热量，内能增加。两物体间不存在温度差时，物体具有温度，但没有热传递，也就谈不上“热量”。物体温度的改变不一定是通过热传递(吸热或放热)实现的，也可能是做功。物体吸热或放热，不一定引起温度的变化。如：一般情况下物体吸热或放热，会引起温度的变化。但有的物体(如：晶体) 吸热或放热，不会引起温度的变化。
6、热量与内能：热量反映了热传递过程中，内能转移的数量。物体吸热或放热一定会引起内能的变化。如：物体放出了多少热量，内能就减小多少；物体吸收了多少热量，内能就增加多少。内能变化不一定是吸热或放热了。如：做功也可以改变物体内能。外界对物体做功，物体的内能增加，对物体做了多少功，物体的内能会增加多少；物体对外界做功，物体的内能减小，对外做功多少，物体的内能会减小多少。
7、内能与机械能：内能是物体内部所有分子无规则运动的动能与分子势能的总和。机械能是指整个物体发生机械运动时具有的能量。一个物体可以同时具有内能和机械能。因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动，总有分子动能；分子间总是存在着引力和斥力，总有分子势能，所以一切物体在任何情况下都具有内能，即内能不可能为零。机械能可以为零。如：静止火车的机械能为0，但车内的人不可能静止。
