全文以“芦花鞋”为线索串联起了所有的内容。在那个苦难的年代里，芦花鞋是青铜家里最重要的经济来源；青铜带着妹妹去芦苇荡采了芦花，一家人编织芦花鞋，青铜去镇上卖芦花鞋；一个大雪飞纷的日子，青铜把剩余的芦花鞋都卖完了，有一个人也想买芦花鞋，青铜就把自己脚上的芦花鞋脱了下来，他赤着脚在雪地上奔跑。
文章主要表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。
这个故事里的芦花鞋是线索，是表达感情的载体。文章并不在于写芦花鞋与人之间的相似点，主旨也是通过“人”来直接表现的。
像一篇中考满分作文《枕头里藏着妈妈的爱》，通过一个枕头来写母亲对孩子的爱，枕头本身不具有“人”的品格。

那么，《搭石》用了借物喻人吗？
《搭石》主要内容是：天气变凉了，村民用石头在河里搭出一条路，方便人们行走，然后大家也会互相照顾、礼让。
作者借摆搭石、走搭石赞扬了淳朴、热心的家乡人。

这个主题是直接通过人物来表现的，“石头”在文中并没有被赋予人的特点。文章的重点是“搭石”，而不是“石头”，《搭石》没有运用借物喻人的手法。

一篇以具体事物贯穿全文的文章，如何判断它有没有运用借物喻人的手法？
几个标准，第二个最重要：
一、文章有没有强调事物与人之间的相似点，即事物的“人性”，最明显的，会把事物拟人化。《搭石》中没有突出“石头”的“人性”。
二、文章的主旨是通过谁表达出来的。《落花生》的主旨在“花生”的特点上，《搭石》的主旨在村民的特点上。
三、文章侧重写人还是物。侧重写物的，一般是借物喻人或者托物言志，或者用了象征手法；侧重写人的，就是一般意义上的写人记事的记叙文了。
其实，读懂了全文，只需要第二个标准就够了。
当然，同一个事物，可以“喻人”，也可以不“喻人”。
