这样的行为不是在管理孩子，而是在控制孩子。将心比心，谁愿意被控制呀？
思想工作做好了，水到渠成的，孩子们就自觉自愿的主动把手机交给你管了。
现在我当班主任，每个星期天晚自习，孩子们一返校，根本不用我提醒，都是习惯性就主动的直接把手机写上姓名贴纸交到讲桌上。没有谁会偷偷摸摸的把手机藏起来的。
然后，我把收到的手机拍照片发到家长群里，既让家长很放心，也让家长核实有没有孩子带了手机没交上来的？防控有漏网之鱼。
有孩子带了手机没有交的，家长一看到照片就会立即告诉我。我立即提醒他，只需温柔的问一句，你是不是忘了交手机？孩子马上就交上来了。
再拿一个箱子收起来，一个星期的学习时间都锁到我的柜子里。直到周末学习结束，放学的时候，我主动把箱子抱出来，把手机发给他们，他们高高兴兴的拿着手机回家。
这样，孩子们的学习一点都不受影响，心里也不排斥。从孩子们的成绩来看，效果还不错。
管理孩子，要尊重和善待他们。引领他们的心理成长，在他们的心里，发出一束光，点亮一盏灯，燃起一把火，或者种下一粒花的种子。
而不是去控制他们，把自己的想法强迫他们接受。更不是动不动就批评和指责，打击他们的自信心。扩大他们的心理阴影面积。
如果你觉得管孩子很困难，可以看看我的文章，都是真实经历。有可能能对你有一些帮助。
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