1、很多孩子都有的网课通病
星妈最近抱怨，家里环境很好，孩子有单独的书房，家里手机、电脑、平板应有尽有，甚至为了孩子学习买了投影仪，可是孩子每天上网课还是状态很一般，最开始的时候，还能每天坚持7点起床，7点半开始背英语。
最近每天早上简直就是起床困难户，从早上7点开始喊星宝起床，喊到接近7点半才磨磨蹭蹭起来，等到她开始背书时，有些同学都已经顺利的上传了一天的作业了。有时候说她几句她还不乐意，通常都是早上开始上网课，星宝才一边上课，一边吃早饭。
有时候听课状态还可以，有时候就突然跑神，也不知道究竟在想什么。原本星妈想要陪着星宝上网课，星宝一直不同意，有一次星妈甚至发现星宝在上课时间玩手机，真是气得够呛。
星妈有时候就觉得孩子之所以不珍惜可能就是因为家里环境太优越了，让孩子很舒服，找不到学习的感觉，所以她很期待孩子早点回归正常的学校生活，至少正常的课堂学习不会耽误。
2、5个孩子共享2部手机，他们依然很努力
甘肃陇西，赵鼎章一家有6个孩子，老大刚毕业，剩下5个孩子都还在上学，老二老三都在高三，还有一个高一的，一个初二的，一个六年级的，孩子们的课业都很紧张，可是家里的条件有限，只有爸爸妈妈的两部手机。
因为孩子们都需要上网课，无奈之下也只能优先保证两位高三的姐姐能够顺利听课，姐姐的课程结束，弟弟妹妹们才轮流使用手机完成作业，作业经常没有办法正常上传，不过好在老师都比较了解家庭情况，也比较理解他们的处境。
平时高一的姐姐还会给弟弟辅导英语，帮助弟弟提升英语能力。
虽然限制条件多，但是孩子们却并没有放弃，艰苦的环境下依然非常努力，奖状也贴满了家中三面墙壁，不得不说，相信孩子们今天的努力一定会收获更好的明天。
3、都是上网课，自觉性不同结果大不同
最近流行这样一句话，说的是疫情结束后，孩子们的学习可能会出现两极分化。自觉自律的孩子和平日里懒散、不自觉、靠逼迫学习的孩子们会出现大不同。
其实这句话并不是没有道理。疫情截止目前已经2个多月了，但是还有很多地区，很多孩子没有办法正常开学，高三的学生时间更紧，只有几十天了。单纯想一想，都替这些孩子捏把汗，真是不得不紧张。
很多孩子平日里在学校学习全靠老师的“小鞭子”督促，可是最近宅在家，老师在电脑或者手机的那头，完全没有威慑力。如果家中有父母陪同，可能效果还可以，如果父母都上班，只有孩子自己的，真的是全凭靠自觉。
父母不必觉得上网课就一定不正式，对于孩子们而言，重要的是学到知识，不论授课的方式是哪种途径，重要的是让孩子们吸收知识，只要在家期间孩子们没有落下课程，开学也就不会和同学们形成对比。
4、在家上网课，如何才能更高效
孩子们在家上网课，很多家长都急得团团转，毕竟手机放在孩子们手中，有时候就会有很多不必要的问题，比如可能会偷偷打游戏，聊天等等，虽然都是抱着手机，但是结果却大不同。
想要上网课和正常上课一样，提高孩子们的上课效率，父母可以这样做：
1. 手机设置家长模式
有些手机是可以设置家长模式的，这种手机可以针对孩子使用的软件进行特别的设置，特殊时间段锁定同一款app。这种方式并不是所有的手机都会有，一般来说ios的手机都有这个功能，而Android的手机则不一定有。
2. 督促孩子课前预习，课后复习
网课与现场上课一样，课前的预习，课后的复习非常重要，这会帮助孩子最大限度的理解和掌握课堂的知识。老师讲课过程中，有过预习的孩子也会更好地掌握知识的结构，对知识脉络也会更加熟悉，更容易上手。
3. 低龄孩子，父母可以督促完成作业
低龄的孩子，父母可以陪同上网课，也应该积极向老师或者其他家长了解作业情况。不能被动地看着孩子做，要给孩子反馈，孩子究竟做得好不好，做得怎么样，父母都应该及时告知。如果孩子做得不好，如何才能改进，父母也可以给出相对中肯的意见。
4. 上课的仪式感
很多父母都不注重孩子上课的仪式感，孩子一边上网课，有些父母甚至还会一边打电话或者发出其他的噪音，影响孩子注意力的集中。其实有条件的孩子，父母可以给孩子独立的房间让孩子上课，另外每天应该有上课的氛围，孩子上网课期间，家长就不应该打扰，保证孩子上课环境的纯粹。同时保留上课的仪式感，这也会更好地帮助孩子进入状态。
5. 家长不定期抽查
如果孩子的自觉性不高，父母可以在孩子上完网课后不定期抽查孩子的作业情况，保证孩子能够高质量完成作业。如果孩子遇到很多疑问，父母也应该趁热打铁，告诉孩子究竟该怎么办。这种方式对父母的要求比较高，但是却也能起到一定的督促作用。
【今日讨论： 孩子在家上网课，状态如何，对于5个孩子共用2部手机上网课，你有什么看法呢？】
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