融入自然，寓教于乐：
也许是因为人类的天性，亲子关系比其他年龄段的人更喜欢亲近自然。他们就是比较爱在自然玩耍的。水、树叶、花和沙子都是他们的玩具。一方面，自然吸引他们，另一方面，自然教他们自然生长和循环的基本原理。
高度自然化的空间不仅包含泥土、沙石、花草、水等自然元素，还包括味觉、声音、色彩、肌理等元素的表达和变化。利用自然事物更容易引起亲子游戏和探究的兴趣。
强化色彩，吸引眼球：
色彩是亲子在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。色彩变化主要体现在场地铺装、游乐设施、植物。
色彩对家长和孩子的影响是非常明显的，明亮愉快的色彩会给亲子带来愉快的心情。且喜欢不同的颜色的孩子性格也不同，在设计中选择合适的色彩，有利于亲子个性的健康发展。但是鲜艳的颜色会导致心理紧张、分心等不好情绪。因此，最好不要使用相同比例的三原色。
鲜明主题，制造趣味：
对于孩子们来说，场地是否“有趣”永远是最关键的，而这种“有趣”往往可以通过建立一个独特的主题来实现。夸张的造型，奇怪的设施，以及他们平时没有体验过的玩耍的感觉，往往会让家长和孩子记忆犹新
标志物：
可以是雕塑、可以是活动器材、也可以是一面涂鸦墙，甚至可以是一种特殊的铺地形式，让人一见便知这个场地是属于孩子的。
创造活动，促进交往：
各种各样的亲子活动往往超出了设计师的想象。他们不仅充分利用了专门设计的活动设施，而且善于发掘潜在的活动空间。设计师应尽最大努力创造出各种造型丰富的活动项目，让亲子可以在活动中获得更多样化的社交能力。
而这种“有趣”往往可以通过确立某个鲜明主题来实现。夸张的造型、奇怪的设施，那些他们平常体验不到的玩耍感受，常常会让亲子兴奋异常、记忆犹新。
