随着教育双减改革的推进，校外培训机构的缩减，职业教育的分流，家庭教育将被推到前所未有的重要高度，如何培养孩子的各科学习兴趣，及早形成科学思维，将是决定是否能在学习这条路上走多远的保障，这是，值得所有家长，及早思考的问题。“养不教，父之过”，无论你生几个娃，让他（她）来到这个世上，就要负起这个责任。
本次专题研究数学兴趣的养成，推荐《数独训练》。
一、什么是数独数独，很早就有了，源自国外18世纪，是一种数字逻辑推演游戏。在由九个九宫格组成的网格中，事先填入一定数字，要求推理演算出所有剩余空格的数字，同时满足每一行、每一列、每一个九宫格内的数字均含1-9，且不得重复。
9X9网络
提供一些数字
推理演算填满其它数字
二、有什么意义数学首先要对数的认识，再对数的推理、组合和变换，培养数学逻辑思维，形成数学思想。具有深刻的数学内涵以及简洁的游戏规则，但解题无需深奥的数学知识，使用的是严密的逻辑推理能力。
这种游戏只需要逻辑思维能力，与数字运算无关。虽然玩法简单，但提供的数字却千变万化，所以不少教育者认为 数独(Sudoku)是锻炼脑筋的好方法。
数独训练有许多意义所在，重要的有以下几点。
1、数独有利于人脑的均衡发展
数独用到逻辑推理和图像辨识，对左、右脑都得到锻炼，刺激大脑活动、连贯性思维。数独能够很好地锻炼手、眼、脑的协调性，在潜移默化的逻辑思维训练过程中，开发了智力、改善了记忆、提高了反应能力和分析解决问题的能力，正方向开发人类大脑。
2、提高专注力
专注力是学好知识的优秀品质，往往你会在学习好的学生或喜爱的专业知识学习过程中有所感觉，*曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字”。认真不仅是态度问题，也是专注力问题，青少年的定力，专注力，往往要在外界干预下逐步形成，儿童时期大部分集中状态短，注意力易分散，个别更有多动症状态表现。数独通过简单易得目标的牵引，让人能够静下心，专注于追求解题过程，调动脑、眼、手，集中注意力，专注力，“能坐住”。当解完一个数独，有成就感，往往在不知不觉中，已专注相当长的时间，作一件事。
专注力的培养是重要的事情，会促进学习效率，形成良好的学习习惯。
数独的训练，也是在学习劳累后，变相休息的方法。
3、提高逻辑思维和逻辑判断能力
数独将数字认识、排列、组合，通过数形结合，不断提升对数字的敏感度，提高二维、三维空间想象力，摸索规律，遵从规则，促进提高逻辑思维能力。在完成数独每一步的过程中，都要问一问，“因为”“所以”，“如果”“那么”，“肯定”“可能”，“只有”“才能”，等等一系列的判断之中，也会学习，符合条件的有哪些，不符合条件的有哪些，归纳总结，逻辑判断能力训练作用明显，对哲学思维的形成，对方法论的形成，受益无穷，意义深远！
4、简单易玩
规则简单，入门容易，从几岁的孩子到上岁数的老人都可以理解其规则。数独可以人为设定难易度，从简单到复杂，从容易到困难，发现问题，分析问题，解决问题。孩子的逻辑判断能力可以早期就进行训练培养，与课堂教育和娱乐活动相辅相成，越早培养越早受益。
5、放下手机
将青少年学生从无益的网络游戏转移到益智类数独训练中来，拿起纸和笔，就可以开始。数独是聪明人的游戏。
三、如何得到训练我们经常在影视中见过，有一些学者或天才在闲暇时间，拿起带有数独题目的报纸，拿起铅笔，或填或改或思考。数独被称为聪明人的游戏，我觉得，也可叫做培养聪明人的游戏。数独进入我国较晚，但是得到了许多大城市学校和教育机构的重视，开展了一些课程，进行了一些活动。还应该大力宣导，让更多孩子受益。
1、积极组织，主动引导
一是家长要积极组织，并主动参与，带动儿童或学生，从认识数独，从简单数独开始，逐步培养兴趣。
二是学校和机构组织学生学习和参加数独活动，引导氛围。
三是学生自我训练，在学习主科疲劳时，在空闲等车、等朋友时，放下手机，随手自娱自乐。
2、三种方式
一是手机上可安装的数独app程序，优点：方便，功能多，玩法多。缺点：学生自控力问题，视力问题等。
二是电脑上可安装的数独程序，优点：功能多，玩法多。缺点：设备问题，自控力问题，视力问题。
三是纸质版，优点：设备简单，易操作。缺点：无提示帮助，考验记忆、书写、动手能力。
开启智慧，助力教育
下期推出一款《数独（打印版）》程序，用于生成表格，打印数独题目，或放到孩子的书包中，或放到自己的工作包包中，随时随地，数独训练，敬请关注期待。
