苹果曾经推出过这样一个广告，简单来说就是讲述一群小学生（或者是中学生）通过 iPad 完成一次以「重力」为主题的课题作业。
▲iPad 广告《Homework》. 图片来自：YouTube
在广告中，这群小学生利用 iPad 上的慢动作拍摄了鸡蛋和西瓜同时落地的视频，通过 AR 分析了自行车跃过障碍时受重力的影响，利用 Apple Pencil 画出为了什么月球会绕着地球转，甚至还用 iMovie 剪辑了一段关于重力的小视频。
▲ iPad 广告《Homework》. 图片来自：YouTube
这个广告完美地展示了 iPad 上的每一处亮点，与学习之间的联系也体现得恰到好处。我在看完之后甚至还巴不得再读一次小学。
但是美好归美好，在国内的 K12 阶段学生，真正能在功课上用得上这些功能的并不多，甚至可以说没有。要是给家长看这段广告，他们很可能还是会奔向新华书店的柜台去买台学生平板。
简单来说，这就是你想象中的学习和你现实中的学习之间的差别。
在更为垂直的教育领域上，单单是硬件的优势，并不足以打动市场，教育本身更重要的还是内容，而且是符合本地特性的内容。
而这也是像步步高、读书郎等老牌教育产品厂商，稳固自己在学生平板市场地位的护城河。
但显然这条护城河并不够深，加之在这片市场中的竞争中还存在着很多不合理的地方，主流硬件厂商入局后要掀起一番大的变化，可能还真不是一件难事。
