需要提醒各位宝妈宝爸注意的是，5本书中相应页面，场景都是相同的。比如《寒冬》中第1幅场景是住宅、花园、公交车站，其他4本也都是如此。但是画面会随着四季变化，花开叶落，有着显著的不同，十分值得我们挖掘细节。
01 初级玩法（看一本书）：
挑选出场人物起名字，跟着他/她/它的行动轨迹，看看都会发生什么故事。
以《寒冬》这本书为例：
打开《寒冬》第一页，能看见一位系着兔子形状发带的女士，就叫她“兔耳朵女士”吧，手里拽着小狗的绳子，看样子是要坐公交车。
在这里，父母就可以和孩子讨论，小狗为什么这么着急往前跑？他们下一步要干什么？这是典型的场景认知学习，通过观察情境中的小细节，让孩子提升专注力，训练表达力。
打开第2幅图，兔耳朵女士和小狗在哪呢？哦，原来他们上了车。公交车是多少路？你是怎么知道的呢？
通过反复引导和提问，孩子就能把上下页的画面内容串联起来，这也是培养逻辑推理力的重要过程。随着画面变化，故事情节也在发生变化，孩子就很有代入感了。
还可以玩数字游戏，培养孩子数感。现在车上有多少人？都是谁呢？他们在哪里上车的呀？
第3幅图里，兔耳朵女士和小狗还在车上吗？
呀！小狗怎么不见了，它去哪儿了呢？
兔耳朵女士在干什么呢？
小狗在跟着谁跑步呢？
这又是培养孩子专注观察和逻辑推理的好机会，让他们尽量用完整句表达，潜移默化中就达到小升初必备的“看图说话”的能力目标啦。
