学生们更经常使用多功能圆规，是我国湖南省初中学生尹邵杰于1984年初设计的！像许多中学生一样，这个初中生经常把铅笔盒卡住。原因很简单:文具太多！钢笔、铅笔、橡皮、尺子、圆规、三角形、量角器等。都装在一个盒子里。他对这种情况非常不满，后来他就开始设想，试图解决这个问题！
有一天，他在上几何课时，老师忘了带三角板和圆规。用圆规画完圆圈后，老师需要再画一个三角形。老师把圆规平放在黑板上，先画一个锐角，然后伸直圆规的两条腿，沿着它画三角形的另一条闭合边。几何老师的普通绘画动作吸引了他的注意，这时他的脑中，已经开始有了，把一个工具变成多用途的想法！由于他受到几何老师使用圆规作为尺子的启发，他决定选择圆规作为改造对象，这样除了画圆和测量线段之外，圆规还可以用作尺子和量角器。这将改变文具盒的“拥挤”状况。
他认为，当他们的脚分开时，圆规会形成一个角度。如果角度值标记在一条腿上，它可以测量角度。当圆规的脚伸直时，圆规可以用作尺子。他还注意到，平时剪刀的两个尖端离得越远，从刀刃的交叉点到尖端的距离就越长。如果切割刃上刻有标记和数字，则可以直接读出两个尖端之间的距离。如果这种方法被应用到圆规上，圆的直径会不会被测量？
为了实现上述两个想法，我们必须首先解决角度值和直径值的雕刻位置问题。普通圆规的两条腿没有重叠部分，不能被标记。似乎把圆规做成剪刀可以解决这个问题。经过许多改进，他最终设计了一个多功能多功能圆规。这个圆规是由两片铁或薄木头制成的。展平它的腿，在一边刻上刻度，成为一把米尺。把它翻过来，让你的腿逐渐合拢，在一条腿上标出你的腿尖打开的不同距离的值。在标记了这两个刻度之后，这个罗盘有许多功能，例如量角器、半径尺、直尺、多功能圆规、分割器等。这种多功能圆规一经上市，就收到了众多小学生们的欢迎，真是一个了不起的发明！
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