孩子耍赖撒泼，恐怕很多家长都司空见惯：
逛街看到心仪的玩具，吵着喊着要买，不答应就打滚撒泼闹脾气；
说看完一集动画片就洗脸刷牙上床睡觉，结果到点了就各种耍赖不认账；
……
面对一言不合就哭嚎撒泼的娃，很多家长一开始都是轻声细语共情，换来的却是孩子的充耳不闻；紧接着将道理掰开揉碎，可是孩子依然固执己见，哭起来没完没了。
当孩子情绪失控时，难道真的一点办法都没有吗？
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【 孩子为什么会情绪失控 】
孩子对情绪的认识、表达，还处在懵懵懂懂的阶段。他们大喊大叫、摔东西、发脾气，都是在用直接的行为，来表达自己的情绪。
儿童的情绪调节的能力是随着他们对于社会的认知增长，以及对于他人的心理状态、情绪反应的理解不断增长而不断增强，情绪调节会随着年龄的增长而发展。
1960年，脑神经科学家保罗·麦克莱恩研究发现：
在人脑中，额叶约占大脑皮质面积的 40%，主要由运动皮质、前运动皮质、前额叶皮质 和额叶底内侧部构成，它是大脑功能的执行中枢，并与大脑其他部位相联系，负责对传入的信息进行加工、整合，并选择适当的情感和运动反应。
美国著名心理学者丹尼尔·西格尔在《全脑教养法》中针对上层大脑和下层大脑，给出了具体的解释。
从上层大脑来看：
由大脑皮层及其各个部分构成，尤其是额头后面的部分，包括前额叶皮层。
上层大脑进化程度更高，可以以更加全面的视角看待世界。在这里能发生更为全面的心理过程，比如思考、想象和规划。
我们希望孩子产生的很多品质都在此产生：明智的决策、对身体和情绪的控制、自我认识、共情、道德。
如果上层大脑发挥正常作用，孩子就会表现得成熟健康，能够理智地处理突发问题。
从下层大脑来看：
这个主要包括脑干和边缘区域，负责基本的功能（例如呼吸、眨眼），与生俱来的冲动（躲闪、打斗）、强烈的情感（愤怒、恐惧）。
下层大脑所包含的区域在孩子出生的时候就已经非常发达了，而上层大脑中的前额叶则需要到二十岁才能完全的发育成熟。
所以，对于孩子来说想要他们能像大人一样能够很好的控制自己，是一件比较困难的事情。
约翰·米尔顿曾说过：“一个人如果能够控制自己的激情、*和恐惧,那他就胜过国王。”
很多时候，决定人生走向的，不是智商和才情，而是情绪控制的能力。
02
【 孩子情绪失控，家长该如何引导 】
前面我们讲了前额叶不仅能改变认知功能、行为和决策能力，也能影响情感和情绪。
因此，如果大脑前额叶发挥正常作用，孩子就会表现得成熟健康，能够理智地处理突发问题。在面对学习和生活中的难题时，能够更好地控制自己的情绪，理性地去解决问题，能够保持更为专注的状态，效率更高。
那么孩子情绪失控时，我们作为家长应该如何引导呢？
我们可以先从大脑层面入手，帮助孩子培养良好的情绪管理能力，提升学习专注力。
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脑电生物反馈训练
孩子情绪失控，发脾气时，当父母试图与孩子讲道理，其实在跟孩子还没成熟的前额皮层脑区在对话。
但因为上层大脑中大脑前额叶皮层发育缓慢，两者无法协调运作，孩子情绪状况很难控制。
这个时候，父母讲再多的道理，孩子也听不进去，反而会加速孩子的对抗情绪升级。
为此我们可以从大脑入手，通过脑电生物反馈训练锻炼额叶区域功能，让能够控制调节情绪的部位变得更加强大。
