每一本书都塞满了各种人物的经验，读书的好处在于能把别人的经验转化成自己的经验。积累读书经验时越年轻，其价值就越高，持续读书会源源不断地给我们提供知识和经验，帮助我们快速成长。
“阅读好书，就像跟过去最优秀的人物对话一样。”笛卡尔的这名言劝诫我们要持续地结交“优秀的人物”，交流经验，从而提升自己的层次。最有效的结交方式就是读书，以书读人，吸收他们身上优秀的闪光点。
阅读好书，就像跟过去最优秀的人物对话一样。
如何才能持续读书呢？真正优秀的人都有读书的习惯，并且越优秀的人越喜欢读书。能够持续读书的人，他们都具有以下五个习惯。如果我们也想成为持续读书的实践者，从现在起就要按照以下五个习惯的标准，严格要求自己，坚持自律，我相信你也可以做到。
1.自问自思发现问题比解决问题更难。拥有再优秀的头脑，没有问题也无济于事。当今社会，“问题发现能力”是社会人的必备能力，它是建立在经验积累的基础之上，经验越丰富，越容易发现问题。
我们都经历过在车站或银行的窗口、超市的收银台排长队的经历。现场的工作人员不会意识到排队的情况，他们的意识停留在“我们正在工作”，无暇顾及周围。相应的负责人则会增加人手，提高工作效率，或重新审视整个体系，寻找问题的解决对策。
读书：自问自思
现场工作人员看来这是“正常”的事情，在相应负责人眼里却是“异常”状况，这就是发现问题的能力。读书也是这样，对书中的内容要多问“为什么会这样”“这样定义应该有其理由”等，养成边提问边阅读的习惯，才能提高兴趣和关注的持久力，更容易吸收书中内容。
“自问自思”是要求我们在读书过程中，一边发现问题，一边思考如何解决问题或为什么会出现这样的问题。读书，就是借用作者的经验值来思考，提升自我认知层次，帮助自己提升“经验值”。
2.除了用眼睛看字，还要用嘴念出来光用眼睛看字不叫读书，还需要让语言沁入身体，效果会更好。无论是书籍，还是工作中的资料，内容越有深度，掌握的熟语就越多。眼睛看字，嘴里默念，容易在大脑里形成影像，所以精神自然而然就会集中。
朗诵也是一种阅读，文字与声音结合。
文字与声音结合的读书方式，对处于学习阶段的小孩效果更佳。正如《卡索拉和她的书》所讲的故事，“念给孩子听”也是同样有效的读书方法。小女孩卡索拉天生残障，紧锁心扉，从来不笑，父母始终坚持念绘本给她听，日复一日，最终让她有了反应，开始笑了。
卡索拉对周围的各种事物也表现出了好奇心。本是孤单的世界里，因为听到读书的声音，对事物产生了认知，拓宽了她的眼界和未来。文字到不了的地方，声音可以，读书就应该让文字与声音结合，事半功倍。有声读物，不仅适用读书阶段的小孩，同样适用于我们成人的阅读世界。
3.建立一个属于自己的书架书架如同自己的记忆装置。光是目光掠过书脊，就能回忆起书中内容、相关话题或是阅读时的自己。我们都有这样的感觉，当我们走进图书馆或者书店时，我们的思想会格外的安静，感觉会受环境的影响，主动地拿起自己身边的书或触碰书脊。
