一个刚上小学一年级的学生，对学校组织的足球活动的第一印象，决定了他是否要进行从事足球这项重要运动的关键因素。因此，针对此年龄训练的最重要的因素就是充满乐趣，充满活力。在比赛中充满活力，在训练中亦是如此。享受足球，快乐足球。如果球员害怕、胆小的话，那么学习效率会变得低下，从而丧失对足球的信心，还会使得小球员完完全全放弃足球。
- 好动，协调能力差。
- 对事物的看法变得具体。
- 比以前注意力的广度和深度急速增长，但仍旧十分有限，并且局限于一个方面。
- 对集体活动充满兴趣。
- 倾向于把自己和其他球员作对比。
- 一年级的孩子大部分没有比赛经验，他们需要比赛。
- 对于教练或老师的第一印象非常重要，一个和蔼可亲的教练能够让他们积极性大增，而那些严厉古板的教练可能会直接毁掉他们对足球的热情。
- 小队员可以通过游戏进行学习，在游戏中熟悉球性球感。
- 小队员应该在没有压力的环境下进行游戏。
- 充分给与队员空间，让他们自由的发挥，教练员不要进行过多的干预，让他们自己解决问题。
- 训练要有核心内容，要有连接性，不能今天一个想法，明天又一个不相关的。
- 简单而又具体的任务。
- 鼓励学生发挥自己的想象力、对基础的有球或无球游戏进行各种变化。
- 在游戏中，人员数量少而精，能完成动作质量更高。
- 教练员的表率作用（不是示范）能够激起学生的热情。
- 使用更大的球门、更小的场地、更少的人进行比赛，这样会使得孩子们更多的触及球和进球。
- 比赛和训练的规则简单明了，不要复杂。
下一章讲详细介绍7岁儿童足球训练计划和模型。
