六年级下学期第二次月考试题语文试题
第I卷（选择题共63分）
一、(18分，每小题3分)
1.下列各句中带下划线的字的字音正确的一项是（ ）
A.玛琪脸上露出鄙夷不屑(xiè)的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”
B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）之地。
C.我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记)的手搁在膝膝髁(gē)上。
D.我呆呆地望着来来往往吊唁(yán)的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
2.下列各句中带下划线的字有错别字的一项是（ ）
A.小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。
B.这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。
C.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际翱游时逼望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
D.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问。
3.下列各句中带下划线的成语运用错误的一项是（ ）
A.“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
B.妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
C.老实说，我读《水浒传》不过张冠李戴地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
D.玛琪居然有这样“骇人听闻”的疑问！
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A实验中学开展、筹备、策划的“印象实中社团展演”活动，得到广大师生的热烈响应。
B.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
C.因市场规模巨大，我国高铁建设还不能完全满足载客、物流货运。
D.通过“经典咏流传”吟诵活动，使同学们提高了学习古诗词的热情。
5.下列各句中标点符号运用错误的一项是
A.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
B.更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
C.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
D.他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关，会是什么关系呢？
6.下列对有关文化和文学常识表述正确的一项是
A.柳公权是唐代著名书法家，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，《兰亭集序》是其代表作。
B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。《列子旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C.《石灰吟》是清代政治家、军事家于谦创作的一首七言绝句。
D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》（彷徨》《故事新编》，散文集《野草》散文诗集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》等。
二、阅读《真理诞生于一百个问号之后》，完成7一10题。(12分，每小题3分)
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圆时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圆里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们微实验。不巧的是，一个助手不镇把一滴盐酸戏到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，减上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，蒙罗兰中有一种物质通到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实登。由此他发现，大部分花草受酸或成的作用都会改变颜色，其中以石莫地衣中提取的紫色浸液最明显：它通酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸城试纸一石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
④无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地因，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陪部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊采了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病念之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时擅集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫来歇尔透的生物学家发现，在美回东海岸有一种蚯蚓圳，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种姬蚓。魏格纳认为，这种兹划的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯圳即使是插上翅磅也难以飞没重洋，1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄奇美国哈眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时侯，眼味忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼球会转动？这会不会与微梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与微梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出站论：隆眠中眼球快速转动的时侯，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究微梦的重要依据。
⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若千个问号之后，就有可能发现真理。
⑦当然，见微知著、各于发问并不断探余的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗灰说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领城的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机通”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
7.下列对本文的中心论点认识正确的一项是（ ）
A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。
D．善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现、发明、创造、前进。
8.下列对本文运用的最主要论证方法判断正确的一项是( )
A.道理论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.举例论证
9．下列对画线句子理解错误的一项是( )
A.“都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题”一句中“细微的”着重强调现象容易被忽视，偏重“熟”，“司空见惯”偏重描述现象本身的微小。
B.“最后把‘？＇拉直变成！”这句话的意思是：解决了疑难问题，发现了真理。
C.“在科学史上，这样的事例还有很多”一句中“这样的事例”是指：石蕊试纸的发明、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例。
D.“那么这种‘偶然的机遇＇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”一句中“只会”体现了“独立思考”“锲而不舍”的极端重要，是一种强调，并非武断。
三、（12分，每小题3分）
阅读《好的故事》，完成7～10题。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
⑤我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
⑥现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
⑦河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。a茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。b带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。c大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕，d大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
⑧现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
⑨我就要凝视他们……。
⑩我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
⑪我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑫但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
10．第⑦段画横线标明abcd的四句话打乱了顺序，正确的语序应该是（ ）
A．cdab B．cdba C．cadb D．dcab
11．对文章开头与结尾两次提到“昏沉的夜”理解不正确的一项是（ ）
A．渲染沉闷气氛。昏暗的灯光与夜色，营造出昏沉、悲凉的氛围，体现出作者心境的低沉、幽暗。
B．影射社会现实。灯光昏暗，夜色昏沉，与当时作者书房的环境特征毫无关联，是对黑暗的社会现实的影射。
C．与“好的故事”形成对比。书房的昏暗阴沉狭小，与梦境中的广阔无限形成对比，表达出作者两种截然相反的情调、情绪。
D．“昏沉的夜”出现在首段和尾段，首尾呼应，使文章内容更为完整，结构更为严谨。
12．下列对选文“好的故事”赏析不正确的一项是（ ）
A．“美丽，幽雅，有趣”，是这个“好的故事”的总体特点。
B．作者在描绘这个“好的故事”的时候采用了虚实结合的手法，现实之境与梦中幻象交替出现，以实景为主，幻象为辅。
C．“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的意境，明快愉悦是它的感情基调。
D．作者多数段落都在描绘一个“好的故事”，描绘水上奇幻景象，表达了作者对故乡的怀念，对美好生活的追求，以及对现实社会的厌恶。
13．下列对文章艺术特色赏析有误的一项是（ ）
A．“带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中”的描写，罗列景象，幻象迭出，充分表现出河水的静态景象，分外精彩。
B．这篇散文诗既是绘景的画，又是抒情的诗，达到了“诗中有画画中有诗”的艺术境界。
C．本文是鲁迅散文诗的经典之作，语言精粹、优美、深刻。
D．“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷”，运用比喻指明“美的人和美的事”繁华灿烂、纷至沓来的特点。
四、阅读《两小儿辩日》，完成11～14题。
两小儿辩日
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
14．朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．孔子东/游 B．问/其故
C．日初出/大如车盖 D．此不为/近者热而远者凉乎
15.下列加点词语的解释错误的一项是（ ）
A．我以日始出时去（距离）人近 B．及其日中如探汤（热水）
C．孔子不能决（分辨，判断）也 D．孰为（通“谓”，称谓）汝多知乎
16．对话是本文的主体内容，下列对课文中对话理解不正确的一项是（ ）
A．中国古人在表达自己意见时往往以谦辞开头，而本文2、3段中均直说“我以”，毫不客气，体现了两小儿的自信满满。
B．4、5段中“此不为……乎”是反问句，表达了两小儿强烈的肯定语气。
C．“孰为汝多知乎”运用反问，表达了两小儿对孔子的嘲讽，体现出孩子的天真、率直，同时也体现出当时社会礼制的缺乏。
D．本文两小儿的话针锋相对、寸步不让，很好的突出了“辩斗”特点。
17 ．对本文赏析不正确的一项是（ ）
A．这篇寓言告诉我们，即使是我们非常熟悉的事物也可能包含我们不确知的事物，需要我们多关注、多思索。
B．两小儿证明自己观点的思路是一致的，即先给出观点，然后用生活中的常理结合自然现象来印证自己的观点。
C．文中孔子坦然承认自己无法决断，虽受窘被两小儿喇笑，但不失宗师风范，贯彻了他自己“知之为知之，不知为不知，是知也”的主张，令人钦佩。
D．本文对话部分句式长短错综，简洁明了；叙事部分句式整齐，偶有押韵。
五、（6分，每小题3分）阅读《马诗》，完成15～16题。
马诗 唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
1 8．对本诗一、二两句理解不正确的一项是（ ）
A．本诗一、二两句运用描写的表达方式，意思是平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
B．“大漠沙如雪”运用比喻，“雪”字不仅从视觉上写出颜色，也从触觉上写出了寒冷，从正面表现出月光的皎洁。
C．“燕山月似钩”同样运用比喻，“钩”即“吴钩”，表达出作者的报国之志。
D．一、二句描绘出一幅悲凉肃*的边疆战场景色，“燕山”并非实指真正的燕然山，而是代指当时藩镇肆虐猖獗的地区。
19．对本诗三、四两句理解不正确的一项是（ ）
A．本诗三、四句，诗人借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？这是作者渴望建功立业又不被赏识所发出的悲叹。
B．“何当金络脑”一句，以“何当”领起问句，传出无限企盼之意，而且富有唱叹的意味。
C．“金络脑”，指贵重的鞍具，作者在此运用了比喻的手法，比喻马受重视，得到重用。
D．“踏清秋”三字，声调铿锵，词语搭配新奇，“清秋”的时候草黄马肥，正好驰驱，冠以“快走”二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
六、古诗词鉴赏(6分)
春 日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
20.下列“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是( )
A.莫等闲，白了少年头，空悲切。B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
21.对这首诗解读有误的一项是( )
A，这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是
“寻芳”。后三句都是写“寻芳”所见所得。
B.这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面貌和万紫千红的特征的道理。
C.细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“泗水”应暗指孔门，因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
D.这是一首哲理诗，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。
第Ⅱ卷（表述题 共102分）
七．（8 分）
22.按课文内容填空。
1.无情未必真豪杰，______________________。
2．__________________,__________________;苟周于事，不必循旧。
3.———————————，要留清白在人间。
4.———————————，无边光景一时新。
5.谁言寸草心，___________________。
6.绿树村边合，____________________。
7.少小离家老大回，________________________。
23.名著阅读。(5分)
A.鲁滨逊舍弃安逸的生活，多次航海冒险。B.有一次，途中遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。C.不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。D.他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。
(1)情节有误的是_____句。原著的情节是（概述）。(3分)
(2)在荒岛上，鲁滨逊靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明。(2分)
24、某学校积极响应教育局的号召，开展了“寻找古诗词中的科学”为主题的“深度阅读”活动。下面是该学校在本次活动中发出的倡议。(4分)
倡议书
同学们：
为了全面提升学生素养，按照市局统一部署，我校开展以“寻找古诗词中的科学”为主题的“深度阅读”活动。为此，我们向大家发出以下倡议：
1．围绕主题广泛搜集材料，认真开展读书活动。
2. 边读边思，摸写读书笔记。
3．______________________________________。
2022年5月26日
- 倡议书格式上有一处不规范，请指出并修改。（2分）
- 请为倡议书补写一条内容。（2分）
25、鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。班上将 开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：单是说不行，要紧的是做。
名言四：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
_______________________________________________________________
八、阅读下面的文字，完成题目。（17分）
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时侯，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心坪坪乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你，”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时侯，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说速路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生情悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的低强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一终风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
25.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分）
26.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？（4分）
27.分析第②段中的加点词“如释重负”的表达效果。（4分）
28.揣摩文中最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（5分）
九．作文。（50分）
29.同学们，你在生活中一定有过许多“快乐“的感受吧！它来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持…正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以“快乐，来自于___________”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，再作文，②要写自己生活中与“快乐”有关的事，写出直情实感。③不少于60字，不得出现真实的校名、人名，如有需要，请用～××ד代替。
