第6自然段：写诸葛亮请鲁肃去借箭。鲁肃“私自”借船，自作主张，不能让周瑜知道。
第7自然段：写诸葛亮借箭前的部署。一个“吃惊”，说明鲁肃的惊慌；一个“笑”写出诸葛亮的胆识过人；鲁肃的“吃惊”衬托诸葛亮的“笑”。“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”语气很轻松，可以看出诸葛亮的胸有成竹，神机妙算。
第8自然段，“江上雾很大”和第7自然段第一句照应。正因为雾大，所以曹操会说"我们看不清虚实，不要轻易出动。"诸葛亮算透了曹操的心思。
第9自然段写诸葛亮借箭成功。
（第3-9自然段，写草船借箭的经过。）
第10自然段：写诸葛亮按时交箭，周瑜得知经过，自叹不如。这是结果。
三、体会人物形象
抓住关键语句，初步了解故事中人物的性格特点。
例如：
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
从以上的语言描写中，可以体会到曹操的谨慎多疑。
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”
从以上语句可见周瑜的嫉贤妒能。
课后习题参考答案1、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
答：（起因）周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要他十天造十万支箭。诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭。（经过）诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只和人员，趁凌晨大雾漫天，把船开往曹军水寨。曹操看不清虚实，不敢出战，只让弓弩手放箭。二十条船上的草把子很快扎满了箭。（结果）周瑜得知借箭经过，自叹不如。
2、读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。
诸葛亮明知这是周瑜的陷阱，他却“愿意立下军令状”说明诸葛亮早已胸有成竹，所以他能从容应对。“周瑜很高兴”，他以为自己害诸葛亮的计谋得逞了，所以“很高兴”。
