职业生涯规划书
一 引言
进入了大学以后，我们的生活变得更加的丰富多彩了，但是对未来的规划也变得更加紧迫了起来。在高中的时候一切都是为了考上一个大学，虽然日子辛苦了一些但是非常的有目标，朝着一个目标前进的旅途虽然辛苦但是特别坚定，一步一个脚印的朝着目标去奋斗。反而上了大学以后，经常会感觉到特别迷茫无所适从。所以我们就需要有一个清晰的职业规划，并且为了那个目标去努力奋斗。
二 自我分析
基于霍兰德职业倾向测验报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。
1. 职业兴趣
从测评报告中得出：我对艺术类的、安定的、风险小的职业更感兴趣，对艺术型的、企业型的、事务型的，社会型的活动比较感兴趣，其他方面的职业兴趣可能比较而言没有那么浓厚。
2. 职业能力
我对文字的理解也比较强，能够快速的理解通过文字表达的情感。
本身学习的就是文学专业，对文字更加敏感，也能够自己动笔写一些文字。
3.个人特质
我的性格比较细腻，做事细心，对于周围的感知能力比较强，能快速适应新环境，抗压能力也很强。能够快速的从逆境中走出来，
去解决问题。能够听从别人有益的建议，善于取长补短，学习别人身上的优点。吾日三省吾身，能够发现自己的缺点。如果是不好的缺点及时改正，如果是一些无伤大雅的缺点不会伤害到别人的缺点也时刻警醒。喜欢团队工作，知道集体的力量远远大于个人。
4.职业价值观
从表格可以知道，我的职业价值观更偏向于通过收入与财富、自我成长、工作稳定去选择职业。我认为选择职业的第一标准就是收入与财富，我需要我的职业能保障我的生活质量，以及生活中可能发生的特殊情况。其次在保障了薪资的前提下，就看这份工作能否给我带来自我成长，能否让我学到一些东西。
5.胜任能力
专业知识扎实，有积极的工作态度，同时具有良好的文化素质；有上进心，热衷于学习武装自己，有优秀的沟通能力。对待工作认真负责，责任心强，勤奋刻苦的学习，有多年的家教经验。
6.自我分析小结
我认为自己有较强的自我认知能力，清晰的知道自己想要什么、需要什么、能够拥有什么。有自己的职业优势，能够快速适应环境。也有自己的缺点，不能富有创造力，没有冒险精神。
三、职业分析
1.家庭环境分析
我的父母都是农民工，我从小在农村长大。家庭关系很简单，我还有一个哥哥刚刚大学毕业。虽然家庭不富裕，但是父母都尽可能的支持我的学业。
2.学校环境分析
我就读与四川省XX学院，是四川省人民政府、教育部、国家民委共建的高校。学校是国家教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目学校、四川省“本科院校院校整体转型发展：入选国家“卓越农林人才教育培养计划”“四川省卓越农林人才教育培养计划”“四川省卓越工程师教育培养计划”“四川省卓越教师教育培养计划”。
3. 社会环境分析
社会竞争越演越烈，就业形势不容乐观。大学生遍地走，研究生也越来越多，学历的内卷越来越严重。
4. 职业环境分析
现在由于国家开放二孩政策，教师的缺口将会增大，师范专业就业机会会相应增长
四、职业定位
综合前面的自我分析和职业分析，我的职业定位的SWOT分析如图所示。
内部因素 | 优势因素（S） | 弱势因素（W） |
工作负责，认真努力，专业知识扎实。 | 没有冒险精神，缺乏创新能力 | |
外部因素 | 机会因素(O) | 威胁因素（T） |
二胎政策开放，教师岗位变多。 | 社会环境不断变化，竞争越来越严重。 | |
五、结论
1.职业目标
根据我的职业能力和职业兴趣，我希望我最终可以成为一位语文老师。
2.职业发展路径
完成学业——考教师资格证——成为老师
六、计划实施方案
大学四年期间
1、 努力学习英语，考四六级证书
2、 学会基本的电脑操作，过计算机二级证书
3、 读至少一百本文学名著
4、 认真学习本专业知识，至少做到不挂科
5、 在假期做与本专业有关的兼职
6、 考教师资格证
七、评估调整
社会日新月异，政策也在不断变化，我们要能够根据社会大背景做出相应的调整。如果没有做到自己的预期职业，也要能够及时调整，不与社会脱节。
八、结束语
现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我们应该有充分心理准备。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。
人生的长跑刚进行了小小一程，与其后悔过去的失败，不如去思量明天该如何选择。这份职业规划，让我对自己以及自己今后的职场生活不再举棋不定，而是向着梦想坚定出发。
