尽管最初的推广进展缓慢，但是他们并没有气馁，他们在推广过程中不断改进UNIVAC I的性能，使其更加适应不同领域的需求。
同时，他们也不断寻找新的应用场景，与其它企业合作，为UNIVAC I寻找更多的市场，他们坚信只要UNIVAC I的价值被客户认可，就能够逐渐获得更多的市场份额。随着时间的推移，虽然UNIVAC I的推广仍然面临一些困难，但是他们的努力逐渐取得了成效。
‘’逐渐有更多的企业和政府机构开始认识到计算机的潜力，愿意投资购买UNIVAC I，用于解决复杂的计算问题，这些成功案例进一步增强了UNIVAC I的信誉，也为推广计算机技术打开了更广阔的市场。
终于，经过不懈的努力，UNIVAC I的推广取得了较为显著的成果，尽管推广过程中面临着许多困难和阻力，但斯托曼和马赫利坚持不懈，相信计算机技术的潜力，为推广计算机做出了重要贡献，他们的努力不仅为计算机产业的发展奠定了基础，也为信息时代的到来打开了一扇大门。
计算机科学教育的推动者是一批充满热情和使命感的教育工作者和科学家，为了培养出更多优秀的计算机科学家和专业人才，他们在教育领域发挥着重要作用，他们深知计算机科学在现代社会的重要性，因此不辞辛劳地为学生提供全面而优质的计算机科学教育。
计算机科学教育的推动者坚信，只有通过优秀的教育才能培养出优秀的学生，他们深谙教学艺术，按照科学教育的原则，结合实际情况，为学生提供系统、全面的计算机科学知识。
尽管教学过程中会面临一些挑战，比如教学资源不足或学生学习态度不佳，但是他们不气馁，坚持尽力克服困难，因为他们相信教育的力量。虽然计算机科学教育的推动者面临着种种困难，但是他们热爱教育事业，热爱计算机科学。
他们深知计算机科学在推动社会进步和创新方面的重要作用，即使学科内容不断发展变化，他们也会不断学习更新知识，保持自己的专业水平，尽管可能会遇到学生对计算机科学产生误解或者缺乏兴趣的情况，但是他们会耐心地引导学生，激发学生的学习兴趣。
