二年级数学老师，为了考查孩子们的思维缜密程度，于是给孩子们写了一道易错题，没想到全班80％的孩子们出现了错误，错误率是那么高，而且错的是那么离谱，这是怎么回事呢？
先来看看这道易错题:
这道题在二年级数学中，是属于典型的易错题。
很多孩子读完题以后，就用小手很快写出了答案，即:
10×8＝80（元）
于是老师给这样的算式，统统打了一个大红叉，并在这个算式中的数字“8”下面打了一个“?”。
如图:
这些孩子们，都理直气壮地找到老师说:老师，这题的答案没毛病呀！
老师呵呵笑了:请问同学们，这个算式中的“8”是从哪儿来的呢？
孩子们你看我，我看你，面面相觑。不好意思地说:我们认为坐碰碰车的总人数是8，就把8写在了算式中。
“没通过计算求出总人数，认为总人数是8，就把8写进算式”，这就是很多孩子们错误的原因，而且是错的还那么离谱。
于是老师给孩子们又讲解了解题过程:
题目中并没有总人数，要先求出总人数，即:
7 1＝8（人）
再根据每人10元，求出一共需要:
8×10＝80（元），如图:
在做这道题时孩子们需要注意的是:
现在的乘法，不需要区分被乘数和乘数了，乘号两边的数字都称为“乘数”，在列算式时是不分先后的，在本题中，算式:8×10，也可以写成:10×8
所以，小学生以后做任何一道数学题时，都要认真审题，思维缜密，特别对于那些易错题，我们更要如此!
家有小学生的朋友们，不妨让孩子来试做这道题，看看他们是否也出现与上述小学生一样的错误呢？
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