谁的生活最少用了什么修辞手法,济南的冬天用修辞手法写出了什么

首页 > 体育 > 作者:YD1662024-02-01 08:50:27

贵州省黔西南布依族苗族自治州2021年中考

语文试题

考生注意:

1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号填写在答題卡的规定位置。

2.答题时,选择题必须使用2B铅笔在答题卡上填涂,非选择题必须使用黑色字迹的笔在答题卡的规定区域内作答,在试卷上作答无效。

3.本试题共6页,满分150分,考试时间150分钟。

一、基础知识与运用

根据下面的文字,完成下面小题。

春天姗姗来迟,草木萌发,阳光和煦,燕子呢喃,草长莺飞。嫩绿的麦苗,轻捷地从土里钻了出来,与田边的高树俯仰生姿。微风拂面,心旷神怡,湖水波光粼粼,柳丝轻拂河堤,鸟儿总是唱着嘹亮的歌,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少,离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。喜欢露营的人,在幽寂的山涧旁驻足,把帐蓬安扎在潺潺的溪水边。热衷拍摄的人,背起相机,长途跋涉,奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里,不负韶华。

1. 加点字注音有误的一项是( )

A. 明媚(mèi) 萌发(méng) 拂面(fú) 天涯海角(yá)

B. 嫩绿(nèn) 潺潺(chán) 河堤(dī) 心旷神怡(guǎng)

C. 喧嚣(xiāo) 焕发(huàn) 粼粼(lín) 勃勃生机(bó)

D. 姗姗(shān) 呢喃(ní) 嘹亮(liáo) 俯仰生姿(yǎng)

2. 词语有别字的一项是( )

A. 和煦 轻捷 露营 驻足

B. 轻拂 踏青 幽寂 卖弄

C. 帐蓬 喉咙 山涧 热衷

D. 拍摄 清脆 沉醉 奔赴

3. 句子中加点成语使用有误的一项是( )

A. 春天姗姗来迟,草木萌发,阳光和煦,燕子呢喃,草长莺飞。

B. 赏花踏青的男女老少,离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。

C. 热衷拍摄的人,背起相机,长途跋涉,奔赴天涯海角。

D. 鸟儿总是唱着嘹亮的歌,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。

【答案】1. B 2. C 3. B

【解析】

【分析】

【1题详解】

B.有误,应为心旷神怡(kuàng)。故选B。

【2题详解】

C.有误,蓬——篷。故选C。

【3题详解】

此题考查成语的运用。

A.“草长莺飞”意思是春天来了,各种花草开始成长,鸟类也到处纷飞,使用正确;

B.“前仆后继”意思是前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英雄奋斗,不怕牺牲,此处用错对象,应为“络绎不绝”;

C.“长途跋涉”指远距离的翻山渡水,形容路途遥远,行路辛苦,使用正确;

D.“呼朋引伴”意思是呼唤朋友,招引同伴,使用正确;

故选B。

4. 没有语病的句子是( )

A. 今年我国重大科研项目取得突破性进展,这极大地增强了我们的民族自信。

B. 通过“杂交水稻之父”袁隆平的一粒种子,使世界上成千上万的人告别了饥饿。

C. 为了校园安全,专家呼吁尽早建立干预、制止和发现校园欺凌行为的防控机制。

D. 一个人能否成为真正的读者,关键在于少年时期养成是好的阅读习惯。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】B.缺少主语,删去“通过”或“使”;

C.语序不当,调整为“发现、干预和制止”;

D.前后不照应,在“养成”前加“是否”;

故选A。

5. 标点符号使用错误的一项是( )

A. “孝”是中华民族

传统美德。父母养育子女,并不求回报;作为子女,则要充满感恩之心,关心父母,孝敬父母。

B. 大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考,也能启动病毒自我复制恶性循环,引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。

C. “这是怎么一回事呢”?皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”

D. 6月1日起,新修订的《中华人氏共和国未成年人保护法》将正式实施,网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】C.“这是怎么一回事呢”后

问号使用错误。句子是直接引用,直接引用时句末标点应放在引号内,“这是怎么一回事呢”句末的问号应放在引号之内。

故选C。

6. 相关内容表述错误的一项是( )

A. “你看她,尾巴都翘到天上去了”中的“尾巴都翘到天上去了”,故意言过其实,是为了突出人物“她”的骄傲自大。

B. 一个句子,要把否定词放在主干中,如“他从来不和别人吵架”的句子,主干是“他不吵架”。

C. “铭”,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》。

D. 《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”用于宫廷宗庙祭祀;“颂”用于宴会的典礼。

【答案】D

【解析】

【详解】D.有误。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。

故选D。

7. 名著阅读

这一夜,保尔翻来覆去睡不着,第一次参加斗争就很不顺利,刚一开头,就像老鼠一样被捉住,关在铁笼子里了。

以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》,选文中“第一次斗争”具体指哪件事情?

【答案】保尔不顾奋不顾身的出手去救朱赫来。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。

本段文字出自《钢铁是怎样炼成的》第五章,是保尔救助被押送的朱赫来,这是他第一次斗争,在救助过程中,保尔表现的勇敢、奋不顾身。“当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候,保尔猛然向他扑去,抓住他的枪,狠命向下一压”“保尔把整个身子的重量都压在枪上,死也不松手”“朱赫来两个箭步,蹿到他们跟前,他抡起拳头,朝押送兵的头上打去”。但是,保尔被维克托告发,之后被抓到城防司令部,“匪兵们推搡他,从背后或两侧对他不停地拳打脚踢,毫不留情。保尔昏昏沉沉地木然向前走着……”所以选文中“第一次斗争”具体指的就是保尔不顾奋不顾身的出手去救朱赫来。

8. 默写

(1)三军可夺帅也,_________________。(《论语》十二章)

(2)双兔傍地走,_________________?(北朝民歌《木兰辞》)

(3)_________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

(4)__________________,城春草木深。(杜甫《春望》)

(5)__________________,率妻子邑人来此绝境。(陶渊明《桃花源记》)

(6)但愿人长久,_________________。(苏轼《水调歌头》)

(7)东风不与周郎便,_________________。(杜牧《赤壁》)

(8)苟全性命于乱世,_________________。(诸葛亮《出师表》)

(9)同样写江,辛弃疾在北固亭上感慨兴亡之余,面对的是__________________。(辛弃疾《南乡子》)唐代诗人崔颢上黄鹤楼,傍晚思乡而找不到归处,_________________,(崔颢《黄鹤楼》)禁不住惆怅满怀。

【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 安能辨我是雄雌 ③. 长风破浪会有时 ④. 国破山河在 ⑤. 自云先世避秦时乱 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 铜雀春深锁二乔 ⑧. 不求闻达于诸侯 ⑨. 不尽长江滚滚流 ⑩. 烟波江上使人愁

【解析】

【分析】

【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“辨”“婵娟”“锁”的书写,理解型默写(9)抓关键词“同样写江”“傍晚思乡而找不到归处”。

二、阅读理解

(一)

阅读古诗,完成下面小题,

山房春事(其二)

[唐]岑参

梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

9. 本诗描绘了哪两幅画面?请概括作答。

10. 本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天,抒发的情感有什么不同?请简要分析。

【答案】9. 描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。

10. 本诗抒发了诗人对物是人非(或盛衰无常)的感慨,《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。

【解析】

【分析】

【9题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

诗的一、二句描写了梁园之中夕阳已西下,只有点点乱飞的乌鸦,放眼望去满目的萧条,零零落落三两户人家,这是一幅梁园日暮的萧条之景。诗的三、四句是诗人在远望以后,收回目光,就近察看,只见庭园中的树木,繁花满枝,春色不减当年,描绘了一幅庭树繁花盛开的艳丽之景。

【10题详解】

本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

这首诗是吊古之作,写梁园的春景,看似怀古,实为感时。前两句从正面极写园林之萧条,后两句通过庭树春日发花写绚烂的春景,从反面来加以衬托,表达了诗人的伤感,物是人非和自己怀才不遇的感慨。

《钱塘湖春行》通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意,这诗处处扣紧环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然,恰到好处。表达了作者对西湖美好景色的无比赞美和喜爱之情。

(二)

阅读古文,完成下列小题。

【甲】

北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

【乙】

从小丘每行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。

11. 解释加点通的意思。

①志怪者也___________ ②抟扶摇而上__________

③心乐之______________ ④佁然不动_____________

12. 将划线句子翻译成现代汉语。

①野马也,尘埃已,生物之以息相吹也。

②斗折蛇行,明灭可见。

13. 北冥的鱼与小石潭的鱼,它们生活状态不一样,请结合文意简要分析。

14. 假如你是一条鱼,希望自己成为什么样的鱼?请简述理由。

【答案】11. ①. 记载 ②. 盘旋飞翔 ③. 以……为乐 ④. 静止的样子

12. ①山野中

雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息相互吹拂的结果。
②(溪水)像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

13. 北冥的鱼,处于巨大开放的生存空间,不满现状,挣脱束缚,追求高远,寻求更大的自由。小石潭的鱼,活跃于清澈透明干净狭小的生存环境,但安然自在,自得其乐。不同的起点,不同的追求,不同的发展与前景。

14. 【示例1】做一条大鱼。海阔凭鱼跃,在大风大浪中,在风骤雨狂中,搏击奋战,勇立潮头,高歌猛进,叱咤风云。
【示例2】做一条小鱼儿。在小溪小流中,摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐,享受干净的水藻,衣食无忧,没有猜忌和勾心斗角,无忧无虑,安然自在。
【示例3】做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时,就翱翔蓝天,搏击风雨;疲惫的时候,在小溪里歇息,自在逍遥,进可攻、退可守。

【解析】

【详解】1.本题考查文言实词的解释。

①句意为:是一部专门记载怪异事情的书。志:记载。

②句意为:海面上急骤的狂风盘旋而上。抟:盘旋飞翔。

③句意为:心里十分高兴。乐:以……为乐。

④句意为:呆呆地(停在那里)一动不动。佁:静止的样子。

2.本题考查文言翻译。

①句重点词语:息,这里指有生命的东西呼吸所产生的气息;吹,吹拂。

②句重点词语:斗,像北斗星一样;折,曲折;蛇,像蛇一样;行,蜿蜒前行。

3.本题考查文言文比较阅读。由【甲】文“是鸟也,海运则将徙于南冥”可知,北冥的鱼不满现状,志向高远。由【乙】文“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”可知,小石潭的鱼,活跃于清澈透明干净狭小的生存环境,但安然自在,自得其乐。两种不同状态的鱼,有着不同的起点,不同的追求,不同的发展与前景。

4.本题考查个性化探究。本题为开放题型,学生可结合自身情况,以及对文章内容的理解进行解答。首先表明观点,然后阐述理由,言之有理即可。示例:做一条大鱼。立鲲鹏之志,在天高海阔中,自由搏击风雨。

【点睛】参考译文:

【甲】 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

【乙】从小丘每走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,成为水中的小岛,成为水中的不平岩石,成为水中的悬崖。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有,阳光直照(到水底),鱼的)影子映在石。,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,水流像蛇那样蜿蜒前行,一段明的看得见,一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

(三)

阅读下文,完成下面小题。

一般来说,人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的。呱呱坠地,我们首先得到了生命,自此以后,我们不断地得到:从父母得到衣食、玩具、爱和托育,从社会得到职业的说练和文化的培养。长大成人以后,我们靠着自然的倾向和自己的努力继续得到:得到爱情、配偶和孩子,得到金钱、财产、名誉、地位,得到事业的成功和社会的承认,如此等等。

当然,有得必有失,我们在得到的过程中也确实不同程度地经历了失去。但是,我们比较容易把得到看作是应该的,正常的,把失去看作是不应该的,不正常的。所以,每有失去,仍不免感到委屈。所关愈多愈大,就愈委屈。我们暗暗下决心要重新获得,以补偿所失。在我们心中的蓝图上,人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的,而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之,不管失去是一种多么频繁的现象,我们对它反正不习惯。

道理本来很简单:失去也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程就其最终结果看,失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼—生命,随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然,例如天灾人祸造成的意外损失,但也是无所不包的人生的题中应有之义。“人有旦夕祸福”,既然生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气,至于在社会上的挫折和失利,更是人生在世的寻常遭际了。由此可见,不习惯于失去,至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人,表面上似乎富于进取心,实际上是很脆弱的,很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。

人生一世,有得有失,习惯得到,也要习惯失去。在工作和生活中,我们尽可以积极进取,但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。有了这一分超脱,我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味,其中也包括失去的滋味。

(选自周国平《守望的距离》,有删改)

15. 本文告诉我们的人生道理是什么?

16. 第一、二段针对一个什么现象?分别从哪两个方面进行论述的?

17. 谈谈你对第四段划线句的理解。

在工作和生活中,我们尽可以积极进取,但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。

【答案】15. 本文告诉我们的人生道理是:失去也是人生的正常现象,我们要习惯失去。

16. 文中第一、二段针对人们习惯于得到,不习惯于失去

现象进行分析。第一、二自然段运用正反对比论证法,从正反两方面展开论述。文章第一自然段通过对不同时间段我们所得到的不同东西展开论述,文章第二自然段通过在得到的过程中也有失去,在失去时的心理变化,来反映对失去的不适应来展开论述。

17. 人生在世,有得有失。我们在学习时专注,失去了玩耍的时间,失去了和朋友畅谈的时间,我们不必彷徨不必忧伤,我们应朝理想的大道上积极奋进,内心要存有豁达,处事淡然,去留无意,望天上云卷云舒,人生百味,各有滋味,细细品味,

【解析】

【15题详解】

本题考查对内容的理解概括。

本题寻找文章告诉我们的道理即是寻找议论文的中心论点。本文围绕失去展开论述,在第三自然段首句(道理本来很简单:失去也是人生的正常现象)给我们提示,此段运用事实论据(例如天灾人祸造成的意外损失)和道理论据(人有旦夕祸福),最终得出结论(不习惯于失去,至少表明对人生尚欠觉悟),提出中心论点(我们要习惯失去);在文章最后一段首句(人生一世,有得有失,习惯得到,也要习惯失去)给我们的启发也是我们要习惯失去,面对失去淡然处之。

【16题详解】

本题考查对内容的理解概括。

第一问须找寻第一、二自然段针对的现象,在第一自然段首句就有概述(一般来说,人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的)。接下来第一、二自然段是围绕首句具体展开论述的。

第二问是寻找概括论述方面。第一、二自然段整体运用正反对比论证法。第一自然段围绕得到展开,通过“得到生命、幼时的得到、长大成人后的得到”可以了解到,此段是按照时间段来阐述人在不同阶段得到的东西;第二自然段围绕失去展开,首先论述了人之常情(视得到为应该,视失去为不应该),通过“感到委屈、暗下决心”等,能够体会到失去后的心路历程,来反映中心论点(人们不适应失去,不习惯失去)。第一、二自然段是从正反两方面展开论述的。

【17题详解】

本题考查对语句的理解认识。

在谈谈对语句时要结合上下文,概述内容,同时可结合经历去谈认识,避免枯燥乏味。首先,联系上文内容(我们要习惯失去),联系本句(在失去时,仍积极进取,内心超脱,也就是淡然的面对失去,不悲不喜),联系下文(从容的面对失去,面对生活,体味生活);结合本文的中心论点(失去也是人生的正常现象,我们要习惯失去),结合生活中自己的得到与失去,如何去面对来谈理解。例如:陪伴父母时,就减少了失去了玩耍的时间,但父母年华易老,更要珍惜,淡然的看待享乐。围绕面对失去的洒脱心境展开叙述,意思对即可。

(四)

阅读下文,完成下面小题,

核废料,把你投放何方?

①核废料的放射性不能用任何物理、化学等人工方式消除,只能靠其自身衰变减少,它对人类的威胁可以持续几万年甚至数亿年。

②核废料根据辐射量的大小分为低、中、高级别。99%的核废料都属于中低级别的,它们的半衰期一般为几十年,危害相对较低。以我国广东地区中低级别的核废料处置场为例,首先建造好可以隔绝辐射的混凝土结构,然后将核废料压缩或固化之后放入特定的金属桶或混凝土容器,再将密封好的容器移入建设好的混凝土结构中,在上面浇灌混凝土,并设置可移动的防雨帐房,防止雨水渗入而导致有害物质泄漏。

③高放射性核废料的安全处理方法就不那么简单了,人类从20世纪50年代起就开始了相关研究,有人曾提出用火箭把高放废料送到宇宙空间。这种处理方法的费用极高,而且火箭发射还有失败的风险,所以仅停留在设想阶段。

④其后,有人提出冰盖处理的设想。就是把高放核废料放置在南极或北极的冰盖上,由高放废料本身产生热量融化冰层,使废料桶最后沉到冰层底部,海床底部的土质厚实,容易吸收放射性物质。但是海水有腐蚀性,可能腐蚀容器,造成废料外泄。因而这种方法只适合低放核废料。

⑤经过多年的试验与研究,目前世界上公认的最安全可行的方法就是深地质处置方法,即将高放核废料寄放到地下深处的特殊仓库中永久保存——绝大多数国家都是这么做的。

⑥由于巨大的危险性,对储存核废料仓库的要求十分“苛刻”具体说来,能够永久地将核废料封闭在一个“容器”里,并保证数万年内不泄漏,还要寻找一处安全、永久存放核废料的地点。这个地点要求物理环境特别稳定,长久地不受水和空气的侵蚀,并能经受住地震、火山、爆炸的冲击。

⑦实验证明,花岗岩层、岩盐层以及和粘土层可以有效地保证核废料容器数百年内不遭破坏。从2004开始,芬兰就在北极圈附近明工开建一个规模庞大的核废料永久处理库,并已于2020年年底开始投入使用。放置核废料的地下仓库,开挖于地下500米青灰色马岩层当中,为了进一步阻隔核辐射,通往500米深处填埋地点的随道,足足修了5000多米,从地面迂回蜿蜒向下。按照设计,这个填埋场将放置9000吨左右的核废料,然后完全封闭,至少10万年内不会发生事故。由于背靠芬兰西部的花岗岩基岩已存在18亿年,该设施的稳定性也能得到保障,地下温度和湿度都很低,对于核废料的安全储存非常重要,成为目前最安全的核废料处理库。至于这些核废料究竟能否保存10万年,恐怕只有时间才能给出答案。

(节选《青年文摘》2021年11期,有别改)

18. 围绕“核废料处理”,文章介绍了哪三个方面的内容?

19. 为什么说芬兰建造的核废料处理库是安全的?根据文意,概括作答。

20. 从第⑦段列举的具体数字里,我们能了解到哪些信息?

【答案】18. 中低级别核废料的安全处理方法;高放射性核废料的安全处理方法的试验与研究;深地质处置方法是目前世界上公认的最安全可行的方法。

19. (1)由于背靠芬兰西部的花岗岩基岩已存在18亿年,该设施的稳定性能得到保障;(2)地下温度和湿度都很低,有利于核废料的安全储存;(3)完全封闭,至少10万年内不会发生事故。

20. (1)该设施建造的时间;(2)该设施建造的位置;(3)通向该设施的距离;(4)该设施的储量;(5)该设施的安全性能。

【解析】

【分析】

【18题详解】

本题考查内容概括。从第②段“99%的核废料都属于中低级别”“以我国广东地区中低级别的核废料处置场为例”可知,本段说明的是中低级别核废料的安全处理方法;从③段“放射性核废料的安全处理方法就不那么简单了,人类从20世纪50年代起就开始了相关研究”和③④段“有人曾提出……”“有人曾提出”等可知,这两段说明的是,高放射性核废料的安全处理方法的试验与研究;从⑤段“经过多年的试验与研究,目前世界上公认的最安全可行的方法就是深地质处置方法”可知,深地质处置方法是目前世界上公认的最安全可行的方法。

【19题详解】

本题考查内容理解。从“按照设计,这个填埋场将放置9000吨左右的核废料,然后完全封闭,至少10万年内不会发生事故”,可知完全封闭,至少10万年内不会发生事故;从“由于背靠芬兰西部的花岗岩基岩已存在18亿年,该设施的稳定性也能得到保障”,可知稳定性能得到保障;从“地下温度和湿度都很低,对于核废料的安全储存非常重要”,可知安全性能好。

【20题详解】

本题考查内容理解。从“从2004开始,芬兰就在北极圈附近明工开建一个规模庞大的核废料永久处理库,并已于2020年年底开始投入使用”,可知该设施建造的时间;从“放置核废料的地下仓库,开挖于地下500米青灰色马岩层当中”,可知该设施建造的位置;从“为了进一步阻隔核辐射,通往500米深处填埋地点的随道,足足修了5000多米”,可知通向该设施的距离;从“按照设计,这个填埋场将放置9000吨左右的核废料”,可知该设施的储量;从“然后完全封闭,至少10万年内不会发生事故”,可知该设施的安全性能(或使用寿命)。

(五)

阅读下文,完成下面小题。

①那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝。

(选自《列夫·托尔斯泰》有删改)

21. 三段文字都在刻画托尔斯泰的眼睛,但各有侧重,其重点分别是什么?

22. 第二段末引用高尔基“托尔新泰这对眼睛里有一百只眼珠”的描述,有何作用?

23. 从选文中看出托尔斯泰是怎样的一个人?

【答案】21. ①突出其犀利,有穿透力;②侧重其丰富多样性;③彰显其天赋和看透真相的洞察力。

22. 采用夸张的手法,道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力,增强生动性和感染力。

23. 既森严可畏,又和蔼慈善,既多情伤感,又思想深邃。

【解析】

【分析】

【21题详解】

此题考查的是对文段的感知。作答时细读文段,捕捉关键词。结合第①段中“这道目光就像把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避”“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”可以这里重点突出其目光犀利、具有穿透力。结合第②段中中的“穿透心灵的审视”“柔和的目光与和蔼的笑容”“满含粲然笑意”“它们可以像村妇那样热泪涟涟”“它们可以变得冷酷锐利”等句子可以看出他的目光蕴含丰富的感情。结合第③段中“此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里”“它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处”“这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来”等句子表现出这对眼睛彰显其天赋,并且具有看透真相的洞察力。

【22题详解】

此题考查的是对句子的理解。第②段末引用高尔基的话,运用了夸张的手法,形象地写出了托尔斯泰眼睛中蕴含了丰富而深刻的情感,赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力,并在作品中展现了社会的各个层面。据此理解作答。

【23题详解】

此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时,首先从文中找出对该人物的描写,然后结合这些描写分析人物形象即可。从“这道目光就像把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避”“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”“可以把人世间的物质吸进去”“可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处”等句子中可看出他森严可畏的特点。对事物的本质有深刻的剖析;从“柔和的目光与和蔼的笑容”“眼睛却能满含粲然笑意”可以看出他和蔼慈善的特点。从“它们可以像村妇那样热泪涟涟”“它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色”“意趣盎然地涌出好奇的神色”等句子可以看出他具有丰富的内心世界,多情善感。从“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”“这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来”等句子可以看出他思想深邃,具有敏锐的洞察力。据此理解作答。

三、综合性学习

24. 为了纪念农耕文化,镇政府拟办“牛年话牛耕”的主题展览。请根据下面材料完成两项任务。

材料一:我国的牛耕技术始于春秋战国,兴于秦汉时期,是传统农业科技的典型代表。从汉墓壁画的犁耕图中也可以看到生动的牛耕场景。当时的人们大都使用双牛犁耕的技术,其中,二牛挽一犁,一人在后面扶犁,进行耕作。也可以用矮车播种,播种时可以一头牛拉着耧车行进,边开沟、边播种、边覆土,一举多得,当时省力。

材料二:不知何时。“牛”文化日渐丰富。神话传说、书画作品、民间习俗等如春风化雨般融入了民间生活,人牛之间配合默契,有了感情,牛耕文明也由此诞生。现在,牛耕作为一种传统生产方式,已悄然退出历史舞台。然而,牛耕文化却为现代化农业增添了一抹浓重的传统文化底色。在清代民居中,不少砖雕就以“耕读”为主题,牛耕和读书场景在砖雕艺术里熠熠生辉。

(1)展览分

三个专栏,请为各专栏设计名称。

(2)为展览拟写一句宣传标语,(不超过20字,至少使用一种修辞手法)

【答案】(1)示例:话牛耕起源;品牛耕诗词;学牛耕精神。(2)牛年话牛耕,坚持不懈奔前程

【解析】

【分析】

【详解】(1)此题考查的是专栏的设计。结合主题“牛年话牛耕”设计新颖可行的专栏即可。示例:牛耕起源;牛耕文化;牛耕精神。

(2)此题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说,要结合主题;从形式上来看,要采用一定的修辞手法,例如比喻、拟人等,要简单明了,醒目易读。示例:传承牛耕文化,助力实现梦想。

四、写作

25. 你家住在哪?住在乡下,住在山上,住在城里,住在校园……

请将题目《我家就在_____住》补充完整,写一篇不少于500字的作文。

要求:具体明确,文从字从;不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文:

我家就在农村住

我家就在农村住,我爱我家。

农村虽然没有城市那么繁华,但是它让我们这些孩子开阔了视野,让我们真正认识到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这句话。

在农村,几乎每户人家都有两三块地,这是个蔬菜、庄稼的乐园。现在正是秋天,有一次,我到奶奶田里戏耍,看到了手牵手的辣椒兄弟们。它们满脸红彤彤的,像小女孩羞涩得涨红的脸。红辣椒吃起来好辣好辣,让你吃了就会眼泪汪汪,鼻涕也会不禁流下来。它们就像辣妹子一样。有的是半黄半绿的辣椒,看上去就像要烂掉了一样,有些干枯了的坏掉了的已经掉落在土地上。青辣椒吃起来也挺辣,它们正像新生的小宝宝。辣椒上的小白花,它的花瓣像一颗颗星星一样的形状,小巧玲珑的。

我们家今年秋天的收获可不少喔!爸爸从田里摘回一个个大南瓜,有的头大身子小而长,有的又大又圆,外表像涂一层黄色的粉笔灰,深深浅浅的小沟将它分成了七八瓣,真像一个个大娃娃。

田里还有许多蔬菜呢!比如说茄子,它身穿紫色的衣裳,头戴一顶绿帽子,真惹人喜爱。还有一棵棵青菜整整齐齐地立在地里,活像一个个水灵灵的小姑娘,抖着翠绿的裙子,骄傲地昂着头,就像它们正在排练舞蹈呢!

田里除了蔬菜还有庄稼呢!远远望去,整个稻田就像是金色大海中的波浪,一浪推着一浪,此起彼伏,非常壮观。眼前是金黄色的稻穗,颗颗饱满,沉甸甸的,把稻杆压弯了腰,总也直不起来。

数不清的玉米棒子胖鼓鼓的,吐着红缨,咧着大嘴在阳光下微笑,露出一排排金牙齿。玉米秆吃力地支撑着粗壮的腰身,这一个个憨头憨脑的玉米棒子又宛如活蹦乱跳的娃娃,悬挂在母亲的肩上,胸前和腰间,渴望挣扎出即将散脱的襁褓,窜到褐黄色的土地上去玩耍。哦,它们是多么淘气呀!

这些蔬菜和庄稼都是农民辛苦培育出来的。

我爱我家,因为我家就在农村住。

【解析】

【分析】

【详解】这是一篇半命题作文,题目新颖别致,难度较大。阅读题目可知,补充的内容应该是一个地方,要根据自身实际情况来选择,因为这样的地方自己最熟悉、最了解,也最有话可说。“就”体现了一种自豪之情,写作时要注意这一点。比如:我家就在城里住。首先对自己的居住环境进行细致地刻画,抒发自己对它的喜爱之情;然后可以从交通便利、购物方便、休闲方式多种多样等角度进行具体描写,突出其优势;最后用抒情或议论的表达方式,深化主题,再次表达自己的赞美之情。从写作方法的角度来看,最好选用对比的手法,突出自己喜爱这个居住地的原因。可以是横向的对比,也可以是过去和现在的对比,写出社会的发展给我们的生活带来了翻天覆地的变化,从而体现社会主义的优越性,使主题得到拓展和延伸。

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