第二类：文武学校，各显神通
这些学校主要依托招生收费来维持武校的运营。他们的主要经营业务是：
1、为各地省队输送专业的人才，这样他们的主要方式也是通过打比赛来筛选人才。例如他们可以选拔出优秀的学生组成自己的校队，校队是打比赛和提供选材的主要队伍，而且他们可以参加商业赛来赚取一定出场费。
2、对学员征收的培训费，此外还有生活费、器材费等收费项目。这些大部分集中在武校的三产服务业里面。
3、有些武校也开设散打俱乐部，以俱乐部的方式来收取培训费，寒暑假是俱乐部赚钱的旺季。
4、很多武校散打专业都有专门的大学体院考学班，这种班级往以文化课为主，武术散打课程为辅，收费比一般普通学生要高，但学生要取得国家二级散打运动员证书才有资格参加统一的大学考试。
第三类：散打俱乐部，灵活机动
随着行业的“退温”和调整，2000年以后全国各地的武校逐渐衰退，中国武校几乎消失了一大半，存在的也大都改为“文武学校”。很多武校都纷纷转成以俱乐部的形式存在，这种俱乐部形式虽然存在资金少、场地小、师资力量参差不齐等局限性，但是存在的形式灵活多样比较能够适应市场的发展，是目前中国散打馆存在的主要形式。
俱乐部主要靠培养学员为学员提供有偿服务、进行商业比赛或开业演出等方式赚取费用。教学的受众有成人和青少年，其中成人以防身自卫、健身娱乐为主，青少年人群成为目前俱乐部主要的盈利来源。现在很多家庭都注重对孩子的培养，尤其是身体素质和防身自卫。俱乐部也紧盯着市场的变化，不再坚持武术散打专一的教学门类。例如，很多散打俱乐部都把如今流行与华夏大地的跆拳道作为主要招生手段之一，里面不仅有竞技跆拳道，也有ITF跆拳道、跆拳道型（套路）、击破表演等各种方式，形成了以跆拳道为主、散打为辅的教学运营模式。近年来，随着泰拳、MMA等自由搏击技术的流行，泰拳、MMA也成为很多俱乐部招生的手段，但进入俱乐部往往仍旧学的是散打技术。
以青少年教学为主的很多散打馆甚至也模仿跆拳道注重摸索了自己的教学礼仪，以热爱祖国、孝敬父母为一种主要的文化礼仪内容，并且模仿跆拳道建立起了五花八门的段位考试方式。除了考取段位收费外，同时脚靶、服装、器械销售也成为一种盈利方式。此外，还有一些散打馆组织学员（含带家长）进行武术文化旅游甚至泰国泰拳游学，也成为了时下武馆盈利的一种方式。
目前随着国家重视传统文化、提倡武术走进校园等大环境，很多散打俱乐部也焕发了青春，抓住形式走进各大中小学体育课堂，他们以低廉收费或免费的形式派遣自己的教练进入学校进行宣传，让更多的学生接触、认识和热爱武术散打，同时这也成为武术散打俱乐部重要的招生宣传渠道。在谈及选材的问题上，很多专业队教练表示：现在的孩子多贪图享受，不愿意吃苦，选材难成了一种“课题”。很多专业队开始把目标转向了俱乐部。
作者后记
散打是国粹武术的精华，是具有独特民族风格的体育项目，多年来在民间流传发展，深受人民喜爱。散打起源与发展，是和中华民族悠久历史同步。自1979年国家体委设立散手项目至今，已有39年历史，前后经历了几代人的艰苦摸索和奋力实践。与往日不同，散打项目在商业推广上面临的市场竞争也日趋激烈，如何找到一条属于自己的发展之路，还需要武术散打人付出更多的努力。留给我们的时间还有多久？幸福还有多远？
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