大家好，我是奶豆爸爸~
朋友小莉跟我吐槽，说自己最近的心情，犹如过山车一般。
说起原因，想必很多妈妈，都能感同身受。
小莉说，前段时间他送上五年级的儿子去兴趣班，临分别时，孩子像往常一样，跟她挥手示意说再见。
只是不同的是，称呼却从之前的“妈妈”变成了“妈”。
那一刻，小莉表面上不动声色，心里却有些猝不及防，就好像心底最柔软的地方，突然遭受到了一记重击。
她呆呆的站在原地，看着孩子愈走愈远的身影，突然想起了龙应台在《目送》中写的一段话：
你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
那种感觉，是失落、是疑惑，是手足无措，是心有不甘……
不过还没等到小莉从暗自伤感中脱离出来，放学回家的儿子，却又把称呼转变成了“妈妈”。
小莉说，儿子最近这段时间，就在“妈妈”与“妈”之间来回切换，而她也如过山车一样，在不同的情绪之间来回游走、狼狈至极。
其实，不止是小莉，大多妈妈都会经历孩子称呼上的“突变”，也会不由自主的陷入到失落与难过中，不能自拔。
当然，也会暗自揣测，止不住的想问一句：为什么？
那么今天，我们就一起走进这场“称呼转变”的幕后，来了解一下孩子成长的内心世界。
作为一个全职爸爸的角色，每次只要听见我们家奶豆喊“爸爸”，我就能突然爆发出无穷的战斗力。
甭管一睁眼，面对的繁杂琐事有多少，只要听见“爸爸”两个字，就能瞬间迷失自我，深陷其中。
男性尚且如此，更何况是那个经历过十月怀胎、一朝分娩的妈妈呢？
就像大家说的那样，“妈妈”两个字像是带有一种“魔法”，让人打心底里融化。
可是，随着孩子慢慢长大，我们会发现原本亲昵的称呼“妈妈”的孩子，却突然换了叫法，改叫“妈”或者“老妈”了。
那么为什么会有这种变化呢？
①语言能力完善的表现
当孩子咿呀学语时，由于约定俗成的语言环境，再加上认知上的局限性，所以大多家长，会采用“叠字”方式，让孩子进行语言学习。
一来，这种方式，更容易被孩子接受和习得。
二来，像是这种带有萌动柔软的“叠字”表达，如“喝水水、吃饭饭、爸爸、妈妈”，更能引起孩子的兴趣。
但随着孩子慢慢长大，语言表达逐渐系统完善的时候，就会更愿意采取“简单、利落、干脆”的表达方式。
从这一点来说，对妈妈称呼上的改变，其实预示着孩子发育的不断完善。
②“心理断奶”现象
孩子成长早期，需要从爸爸妈妈那里获取“生存物料”。
所以，在生存需求的掣肘之下，孩子对父母，有着极为强烈的依赖与信任。
但随着年龄增长，认知增强，以及社交关系的建立，孩子自主意识就会慢慢萌发。
此时，他们就会通过自身的一些行为或表达，来脱离父母的掌控，宣告自己的长大。
在心理学上，也可以被称之为“心理断奶”现象。
③受到周围环境的影响
通常来说，孩子对父母称呼上改变的高发期，一般在上小学以后。
之所以会在这个时期，有两方面的主要原因。
其一，由于接受了基础教育，孩子自主意识激进，自尊心与羞耻心加强，急于摆脱“叠字称呼”的幼稚，彰显自身的强大。
其二，升入小学后，身边的小伙伴会越来越多，孩子们大多会比较在意他人对自己的看法，所以在周围环境的影响下，会慢慢摆脱略显肉麻的“叠字”称呼。
当然，除了上述这些原因之外，还有的家庭，可能亲子关系出现了问题，暗藏一些小矛盾，孩子也会通过改变称呼，表达自己的不满情绪，希望得到父母的关注。
那么新问题来了，“妈妈”、“妈”和“老妈”，不同的称呼背后，又有着怎样的区别呢？
从心理学角度来看，在孩子成长的过程中，任何行为背后，往往伴随着心理和情感的发展。
那么“妈妈”、“妈”与“老妈”的称呼转变后面，又意味着什么呢？
其实，当孩子处于咿呀学语的黄金期时，他们往往最先学会的就是“妈妈”这个称呼。
在这个阶段，由于有着生存需求，孩子对妈妈的依赖、信任最为强烈。
而一声声的奶声奶气的“妈妈”，其实是孩子对妈妈强烈依赖，以及寻求安全感的一种诠释。
等到孩子把称呼从“妈妈”变成“妈”的时候，其实也不必忧虑孩子是不是不爱自己了，因为这种变化是他们渴望独立与成长的一种信号。
这个阶段，他们会逐渐摆脱对父母的过度依赖，从而寻求更多的独立空间，也预示着妈妈这个角色，慢慢要从之前的“全职照顾者”变更成了“引导者”和“支持者”。
当然，还有的孩子会称呼妈妈为“老妈”。
之所以会这样称呼，其实是一种亲昵与尊重的之间的平衡。
一方面，随着青春期的到来，孩子更加渴望自主权和独立性，另一方面，却在良好的养育之下，与父母之间维系着紧密的亲子关系。
所以为了凸显自己“长大”这个信号，有的孩子会通过称呼“老妈”、“老爸”来保持与父母的亲近，又恰如其分的带有一定的尊重距离。
可以说，能够这样称呼父母的孩子，往往成长环境相对宽松，亲子关系也非常和谐稳定。
从某种意义上来说，称呼“老妈”、“老爸”，带着孩子对父母和家庭的深层次的认可和信赖。
作为家长，想必大家的想法都相差不大，想让孩子尽早独立，又想让他们与我们保持亲密的关系。
也正因如此，只要孩子一改变称呼，我们许多家长如临大敌一般。
但事实上，就像心理学家曾奇峰说的那样：
抚养者越是能给给予孩子高品质的亲密关系，孩子就越有能力与抚养者分离。
所以从这一点而言，如果孩子能够宣告他们的成长，这又何尝不是在歌颂我们养育的正确性？
更何况，无论父爱还是母爱，到最后都是逐渐分离的过程。
既然结局无法更改，我们还不如当孩子喜欢粘着我们叫“爸爸”、“妈妈”时，珍惜这样美好的时光，给予他们充足的爱与安全感。
等到他们干净利索的喊“妈”和“爸”时，我们得体的放手，欣慰的成全，坦然地接受孩子从“叠字”到“单字”的改变。
要记得，无论孩子喊得是什么，只要那个温暖的身份还在，只要有人还能够回应，孩子便永远是我们的孩子。
最后也想问问大家，你家孩子改变称呼时，你是怎样的心情呢？
