抑郁症为什么不愿上学,厌学症是抑郁症吗

首页 > 心理 > 作者:YD1662023-02-09 20:53:11

云尔老师

转眼,炎炎考上了重点高中,成绩遥遥领先,被分在火箭班。第一次月考,她以几乎各科满分的成绩考了全班第一名。一时各科老师的表扬让她烦躁不安,课间同学们也都围着她问这问那。烦死了,真是烦死了。

第二次月考,炎炎干脆每一科目都留下两个大题不做就交卷了。这次考试成绩一下从第一名降到了30名,老师们都不理解是为什么,于是,老师们轮番对炎炎进行批评,同学们现在都远离她,或者开始窃窃私语幸灾乐祸,认为炎炎学习不行了。甚至,班主任还给炎炎妈妈打电话,让她到学校和老师沟通一下。

有人能从人际交往中获得无穷乐趣,而有的人却在人际交往中感受到极大的痛苦。尤其在我们的文化传统里,人际交往的痛苦要比乐趣多很多倍。亚里士多德说:与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷。而孔子说亚里士多德没出息,他说:与人斗其乐趣穷。我们几千年的文化就是一个人与人斗的历史。

抑郁症为什么不愿上学,厌学症是抑郁症吗(5)

云尔老师

看看我们的称呼吧:除了爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥爷姥姥,叔叔姑姑之外,还有姨,姨父,姑父,舅舅,伯伯,舅爷爷,舅奶奶,姑爷爷,姑奶奶,姨爷爷,舅姥爷,姑姥爷,姨姥爷,家族关系的远近亲疏划分的清清楚楚。西方国家除了mather father grandfather grandmother brother sisiter uncle aunt之外都是直呼其名,没有那么复杂的裙带关系。一个穷小子飞黄腾达,你都想不到他舅爷爷在几千里之外的京城是皇帝身边的贴身太监。

发展什么科学啊?那叫玩物丧志!你优秀的时候别人嫉妒你,你落魄的时候别人嘲笑你,甚至落井下石。所以,我们活得特别累,真正的工作其实只占我们生活的一小部分,我们天天要面对和应付的是超级复杂的人际关系。你不知道谁会在背后说你坏话,你更不知道谁在领导那里给你使坏,你甚至不知道领导为什么会无缘由刁难你。

现在炎炎说什么也不愿意去学校了。

那么到底炎炎是怎么一回事呢?

依恋理论揭示了其中的原因。关于依恋我在前面的视频“孩子患抑郁症,不去上学,四个原因家长要知道”中曾经讲过一个很重要的论点:学校恐怖症与家庭互动模式有关。并列出了四种与孩子因恐惧拒绝上学直接相关的家庭互动模式。大家可以找一找这个视频。

依恋理论是英国精神病学家、心理学家约翰·鲍尔比(John Bowlby)提出的。依恋理论认为,早期亲子关系的经验形成了人的“内部工作模式”,这种模式是人的一种对他人的预期,决定了人的处世方式。研究表明,早期亲子依恋的质量会对个体的人格和心理产生重要的影响。

抑郁症为什么不愿上学,厌学症是抑郁症吗(6)

云尔老师

美国心理学家玛丽•爱因斯沃斯(Mary Dinsmore Salter Ainsworth)将依恋进行了两种分类:安全型依恋和不安全型依恋。

如果孩子感受到和父母的依恋关系很安全时,他不需要过多的揣测别人的心思。这种安全感使得孩子愿意去尝试做出更深的探索,并对探索世界充满好奇心。抗挫折能力强,不害怕失败和挑战,敢于承担责任。

如果一直生活在不安全的依恋关系里,他就不断地监控别人的想法,关注别人如何看待自己,他的主体性成长停滞,心智水平一直停留在孩子的水平。社交模式停留在家庭关系模式的简单重复阶段,存在不同程度的社交恐惧,或者处于社交隔离状态,总感到与别人隔着一堵透明的墙。他会感觉到自己很弱小,非常担心失败和挑战,害怕为此承担责任。这就是大部分人出现焦虑和抑郁的一个重要原因。

一个人在人际交往上出现问题,并不能完全说明他的行为存在问题,而更多地源于他的内心。换句话说,不是因为人际关系有问题而产生心理问题,而是心理出现问题导致人际关系出现了问题。

那么炎炎遇到的问题应该怎样解决呢?

当然是家长首先改变。

要真正能够做到关心爱护孩子。我之前也讲过,对孩子的爱体现在一点一滴的生活互动当中,而不是体现在吃大餐穿名牌上面。后面我还要专门讲如何让孩子感受到家长对他的爱。

其次,家长要指导老师改变对自己的孩子的评价方式。

既不要过度捧*,更不要过度打压。对于成绩好的孩子,老师要尊重其独立性的人格,要关心孩子的心理感受,让孩子感受到平等的待遇,而非鹤立鸡群脱离群体的感觉。

当然,我指导的案例中还有些孩子学习成绩很好,但是,人际关系紧张,得理不饶人,打遍天下无敌手,基本上全班同学都打了一个遍。最后,人人敬而远之,自己也抑郁了。换所学校吧,没几天还这样,不得不休学在家。

郑重声明:

抑郁症为什么不愿上学,厌学症是抑郁症吗(7)

郑重声明

上一页12末页

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.