英国儿童心理学家温尼克特认为，玩玩具的过程中，要允许孩子使用自己的方法，家长要配合宝宝的游戏规则，让宝宝获得掌控感，这对于婴幼儿的心理发展非常重要。爸爸妈妈还需要做好保护者和陪伴者的角色。
身边经常有朋友跟我抱怨，刚给孩子买的玩具，很贵，孩子玩了两天就扔到一边去了，怎么让玩也不玩了，很苦恼，不知道什么玩具是适合孩子的？也不知道该给孩子买什么种类的玩具？
到底该怎么给孩子挑选玩具呢？
一、孩子能动手操作的玩具，就是好玩具，比如丹麦的玩具品牌“乐高”。
乐乐有很多套乐高玩具，相比较电动遥控的玩具、毛绒玩具、汽车玩具，乐乐最喜欢的就是一套又一套，可以千变万化的乐高积木了。
乐乐经常是把积木拼了又拆，专注的享受这一重建的过程，不仅锻炼了手、眼、脑的协调能力，还培养了专注力。
二、让孩子身体能动起来的玩具
大动作方面：各式各样的球、篮球、足球、排球、羽毛球等，都可以调动孩子运动的积极性，还可以锻炼孩子的大动作技能，提高跑、跳、爬、走、攀等能力，让孩子的大动作更协调，大动作的发育也是孩子大脑成熟的一项重要指标。
精细动作方面：精细动作指手部的动作，大动作的发展一定是在精细动作的基础上才能得到提高。
为了锻炼手指的精细能力，可以给孩子准备软橡皮泥，雪花片、小积木，可以穿绳的珠子、贴纸等玩具，都可以锻炼儿童的手指精细运动，提高手眼协调能力。
二、可以让孩子大声读出来的书籍
在婴儿时期，宝宝就可以看书了，可以准备布书，安全无毒、可以任由宝宝玩，一般布书的首页还会放有响纸，孩子会更感兴趣。
培养宝宝的读书习惯，会让孩子受益终身，尤其宝宝大一点的时候，可以鼓励孩子，看各种图画书和故事，并自己尝试着读出故事的内容，家长一定要及时鼓励宝宝。
最开始宝宝只能做到看图说一句话，或者几个不连贯的单词，不要着急，继续鼓励孩子，坚持阅读下去，量变积累多了，一定会有质的飞跃。
孩子的语言能力也会得到提高，真的是一举两得啊！
三、可以促进开发智力的玩具
乐乐幼儿园时期，非常喜欢的一个玩具，就是魔尺，第一次把魔尺拼成一个球形，开心的不得了。
经过询问，得知是他的好朋友豌豆在课间耐心的教他，乐乐才会用魔尺拼成球的，我不禁感慨，果然孩子最了解孩子，要是大人，怕是教几遍不会，要不放弃，要不起急了。
益智玩具对孩子是非常有益的，可以促进孩子的思维能力、发展孩子的想象力。
四、可以培养艺术感的玩具
一些乐器类的玩具，注意是可以让孩子自己操作的，例如琴、手鼓、摇铃等能发出声乐的玩具，可以提高孩子听觉分辨力，促进音乐节奏感的发展。
在孩子玩乐器的过程中，孩子会发现，自己用力越大，声音越响；用力越小，乐器发出来的声音就会越小，从而更好的理解事物之间的联系。
如果条件允许的情况下，可以多带孩子听听音乐会，不要以为孩子会睡着，孩子一定会在现场捣乱，实际上，越是小的孩子，对音乐的敏感度越高，在优美的音乐中，更容易静下来。
五、一些培养宝宝爱心的玩具
各种毛绒玩具、娃娃、可以玩过家家的玩具，家长可以跟孩子进行角色扮演、人际关系互动，模拟真实的生活，观察孩子的反应，从而进一步了解孩子的内心世界。
这种游戏不仅能锻炼孩子的反应能力，还能培养孩子的社交能力，促进宝宝的想象力。
如何挑选玩具？
一、一定是安全无毒，符合质量标准的。
二、宝宝能自己用手操作的玩具。
三、适合宝宝月龄的玩具。
买了玩具，宝宝不爱玩怎么办？
一、孩子玩玩具的时候，大人不要设定硬性规则，不要过多打扰孩子。
不要让孩子觉得玩具，玩的不好会受到指责，这样慢慢会对这种类型的玩具失去兴趣。
二、尽量让玩具可以有更多变化，玩法不单调。
在玩的过程中，家长在旁边起到引导的作用，不要动手指挥孩子，让孩子自由自在地玩耍，根据自己的想象力随意改变玩具的造型。并不是让孩子自己玩，玩耍时有伴儿才最好玩。
人们总认为，在书上看到了九大行星，就是掌握了天文知识。然而，儿童一旦感知到某一世界，她的世界因此也扩大了，这种人类精神领域的认知，会给儿童带来喜悦，这个扩大的世界也就构建起了儿童的人格。
当你用实物、用现实、用生活教儿童时，儿童学会的不仅是知识，他更掌握了学习对象的本质。
每个孩子都是独一无二的，每个孩子看待事物的思维也是不同的，家长要给孩子选择最适合的玩具，不是最贵的，但一定是经过爸爸妈妈精心挑选，最适合宝宝的玩具，充满爱的玩具。
多陪伴孩子一起玩玩具，让孩子感受到父母的爱，在爱中长大的孩子，一定会内心坚定、阳光、积极向上，抗压能力强。
爱孩子、懂孩子、做孩子最好的朋友！
