《父母婴儿共玩游戏》，是中国教育学会“十二五”教育科研规划“创造适合学生的教育实验研究(适时施教)”课题（课题批准编号：13010488B）的研究成果。由中国教育学会“适时施教”课题组和北京、山东、江西、福建、广东等地的幼儿教育专家、多家知名幼儿园，耗时10年，联合打造的适合于0～3岁婴幼儿的情感培养、智能开发教育课程。该成果全书共6册，70万字，从生活中选取促进0～3岁婴幼儿情感、智能发展的1096个游戏，为孩子的父母提供了儿童情感培养、智能开发的有效方法。
欢迎选用！祝您的宝宝身体更健康、情感更快乐、智能更聪明！
蒋振远：学会合作对幼儿有益处（141）
（宝宝出生第564天：给大人做助手）
合作是人类社会赖以生存和发展的重要组成部分，在未来社会，只有能与人合作的人，才能赢得发展。幼儿学会与别人交流、配合以及友好相处，在合作过程中，让幼儿逐渐建立自信。懂得合作的幼儿，成年后会很快适应社会并发挥积极作。父母不要忽略幼儿之间的合作作用。
对于0—3岁的幼儿来说，只有到了2岁多才能和其他同龄幼儿有合作。在此之前，即使幼儿们在一起玩，他们仍然是自己玩自己的，是平行游戏，而非合作游戏。而当孩子面对合作游戏时，就会出现很多问题：不会交流、喜欢告状、用攻击行为来解决问题。而在未来的日子里，幼儿要学会如何与其他小朋友沟通、配合，共同来解决问题，因为只有合作才能实现更大的利益，才能为解决问题带来更高的效率和更大的成果。
幼儿之间学会合作是促进幼儿解决问题能力增进的一个重难点。毕竟孩子面对的不再仅仅是问题，还有和小伙伴之间的沟通。
蒋振远：中共党员，特级教师，教授；“适时施教”理论创立者，新中国课堂教学的开拓者；墨子研究学者；中国教育学会“适时施教”课题组组长；山东滕州市教科所原所长。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。
