学生沉迷游戏这一现象由来已久，鹅厂让这些游戏太好玩是重要原因之一。
但是学生最开始玩游戏不见得是这个原因。任何游戏都有新手教程，甚至要玩一段时间才能上手。也就是说就算玩游戏都是有门槛的，不是谁想玩想充钱就能玩好。
学生最开始玩游戏，并不是因为游戏好玩，而是因为班里的同学人人都玩，不玩就显得不合群。
除了学生，只要集体这种机制还在，玩游戏就是一种社交需求，而非娱乐需求。
以我的亲身经历来看，十几年前我还在上初中，当时最火的游戏丁三石的西游系列，几乎全国的网瘾少年都在玩。但是我们班里玩这个游戏的很少，反而大部分人进了网吧都在打魔兽和cs。为什么玩这俩的比玩西游的多没人说的清楚，但你不玩就被孤立了，吃串打仗抄作业都不叫你。
现在的小孩拿个手机往沙发一坐就起不来了。
同理工作也一样。我刚入职没多久，农药和吃鸡就火了。同事午休的时候都在玩，你不玩就和他们少了一个话题，中午吃饭下楼抽烟也不叫你。
所以家长要想限制孩子玩游戏，不应该简单的没收手机断零花钱甚至打骂，而是应该了解他/她玩游戏的动机，知道他/她的社交圈子，打听班里的风向。
我国的传统，家长向来都是权威，能想到这一点的恐怕14亿人里也没几个。大部分家长，不仅想不到，可能也没兴趣了解自己孩子的校园生活。毕竟成年人的字典里没有容易二字，自己的事可能已经一地鸡毛。
我们可以说鹅厂这些无良商家让游戏太好玩，导致孩子一旦粘上就离不开手。
但是孩子们第一次玩，百分之九十九是被身边的小伙伴带着玩的，就比如说我第一次进网吧。
孩子玩游戏不是娱乐需求，是社交需求。
孩子得合群吧，得有共同话题吧，得有小团体吧小圈子吧，得有死党吧，得有共同的记忆吧？
友情、努力和胜利，友情比努力和胜利更重要。
足球和篮球是游戏的良好替代品。
那么问题来了，到底应该怎么管理孩子玩游戏？
作为家长，要从根源上为他创造交友的环境和能力。
一个非常好的推荐，足球或篮球。中国的足球和篮球水平虽然上不了台面，但足球和篮球是有凝聚力的体育项目。孩子学了足球或篮球，能非常容易的融入圈子，甚至开辟自己的社交圈子。这样，也不用为了合群而去玩游戏了。
看一看身边的游戏宅男，大多数都是缺乏社交和其他兴趣技能的人，文化知识也一文不名，大部分学生不爱学也没精力学，足球篮球不会更不练。只能选择门槛最低的手游来进行同学之间的交往。
做游戏开发的家长不在我讨论的范围之内。如果这样的家长能有效将自己的技能传承给下一代，那孩子从小了解一些游戏的知识也未尝不可。
但绝大多数家长仍然不明白：游戏是校园社交的体现。
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