振华中学的故事，是作者八月长安，也就是曾经的哈尔滨文科状元刘婉荟，以自身经历为主要素材而创作的故事，同时也是不少80后和90后青春的缩影。
虽然通篇用了将近一半的篇幅去讲述每一个角色的原生家庭，但并不会让人觉得冗长与多余，反而更让人有代入感，理解每个人物性格形成的原因，同时也让我们看到，原生家庭对一个人的影响力有多大。
你好旧时光中花了浓重的笔墨描述家庭
提示本文要点：
1.以主要角色为代表，讲述不同类型的原生家庭对一个人的影响有多大。
2.文末将会谈论，我们可以如何面对原生家庭给我们带来的创伤，并且减少这种伤害持续到下一代。
民主型代表：余周周用民主型家庭来讲述余周周，显然不够，作为小说的主角，余周周的家庭环境最为复杂，但民主型的确是余周周家庭的主调。
天真活泼，乐观坚强都是周周的代名词
显贵的爸爸在家庭压力下离开了自己和妈妈，自此周周便过上了父亲缺位的单亲生活。自小便过分早熟，知进退，懂分寸，“她的小小狡猾让她懂得如何在同学和老师中间平衡周旋，也常常利用各种机会借花献佛，赢得大家的好感与支持。”
幸好周周在成长过程中并不缺爱，无论是妈妈的，还是舅舅舅妈的。在家庭中，周周可以表达自己的意见，同时自己的想法也被接受，拥有爱与自由，因此周周与其他小孩子其实没有多大区别，甚至更为天马行空。天真活泼，乐观坚强都是周周的代名词。余周周告诉我们，一个人的是否能健康成长，坚守自己内心中真诚待人的底线，与家庭中的爱息息相关，而非人数。
权威型代表：林杨权威型家庭指的是父母以规则约束孩子，代替强权压迫，并且这种规则在制定和执行时都会充分尊重孩子的意见。
“小太阳”林杨的父母虽然严格，但是尊重孩子，不吝啬表达爱
林杨的家庭正是权威型家庭的代表。作为干部子弟，林杨有着优越的家庭环境和父母及时的关注。父母虽然严格，但是也十分疼爱他。这样的林杨，比余周周更为阳光和勇敢，如小太阳般散发着温暖的光芒。奥数一等奖是他，钢琴十级是他，认真负责的班长是他，对妈妈说出“这是我的事，也是我的选择，是对是错，我自己担着”的人也是他。
有爱又有规则的家庭，给了林杨强大的后盾，让他成为了一个能温暖他人，有担当的人，最后爱情事业双丰收。
严厉型代表：凌翔茜必须服从，掌控一切，盯着孩子执行自己制定的规则，是严厉型家长的特征。在严厉的妈妈监控下，凌翔茜几乎没有太多的自由，只能天天学习和被逼着与老师打交道，当自己不想要的班干部。虽然是个学霸，却一直都没有自信，容易自卑自责。于是想尽一切办法只为女儿能获得保送名额的妈妈，最后也之只能无奈接受女儿在保送考试中弃考的事实。
凌翔茜面对严厉的母亲，表现十分压抑
孩子面对单方面的压迫，最后不是变得顺从与唯唯诺诺，便是叛逆反抗。
在此，想引用蔡康永的一句话：“爸爸妈妈对小孩来说最珍贵的是给他一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人。”
忽视型代表：辛锐忽视型家庭指的是父母对孩子缺乏基本的关注，这样的的孩子内心需求长期被忽视，由不安定带来自卑与内向，还可能会冲动不安。
在父母的忽视下，辛锐自卑而敏感
父亲嗜赌，母亲依靠经营杂货店维持着全家生计，是个市井小民，生活给母亲的重担，母亲选择加倍回馈在自己女儿的身上，受忽视与被打压，成为了辛锐的成长关键词。
自尊与身体的持续受伤，使得辛锐一边脆弱敏感，自卑木讷，一边又心高气傲地想证明自己。因此才有了前期唯唯诺诺被误会也不敢吭声的她，以及后期一点小成绩就趾高气扬，因为妒忌而打小报告的她。
但是，即使原生家庭如此不堪，但好在她持续努力，没有放弃过自己，故事的最后她也得到了解脱，成为了更自信的自己。
我们可以如何面对原生家庭带来的伤害可能不少人选择把问题归咎于父母，但，我不想要。我想理解他们在时代与知识中受到的局限，感恩他们的给予。然后，努力努力再努力地做得更好。即使黑暗如辛锐，也能通过自己的努力，在离开家庭之后，勇敢做自己，最后与自己的家庭和解。
辛锐通过自己努力，完成了自我救赎
很可能有的人要走原生家庭的老路，但我，不要。
面对我的孩子，我也想努力让自己不要重蹈覆辙。胖达mammy最后想引用家庭教育专家约翰.戈特曼的话作为共勉，“最好的教育源自内心，体现在日常生活中的每时每刻。孩子的每一次激动、悲伤、愤怒或者害怕，你都要陪伴他们度过。为人父母其实就是要在孩子最需要你的时候以他最重要的方式去帮助他。”
