企业使命：让最好的老师去教书育人
枝头教育，总部坐落于世界一线城市、全球创新之都-广州，是一家布局线上教育的智能教育领跑创新品牌，拥有400多位优秀老师自主研发课程， 专注学历提升（高升专、专升本、专插本、研究生入学考试），为院校和机构赋能，提供定制专属课程及全套的解决方案（线上课程平台搭建 师资团队 题库建立），是一家为教育培训机构、线上教育平台等招聘、筛选以及培训优质老师，并提供面授、网络直播、录播课程的教育咨询公司，并且通过终端硬件（电视、电脑、手机、平板）实现学生异地上课上学，随时随地提升自己。
暨南大学硕士：江老师
01只有自己准备好了，才能教好他们“这次教学相比之前是有很多的不同，必须要做好准备”。
在上课前我会不断的提醒自己要准备充分，课件要用新颖的方式去展示，尽量简练但重点突出。
第一节课要先对学生进行摸底了解她们的情况，调节讲课的方式；设想过所有问题的提出与解答，希望她们能够善于提问。
在不清楚学生的情况下，自己尽量准备好。
02在课堂，学会变通准备是每一位老师都会经历的一个步骤，有备无患。但是最重要的还是真正的实战情况是怎样的，后来发现真实的情况还是和设想的很不一样，学生的基本情况让我摒弃掉之前准备好的“完美”展示，来用让她们更加贴近书本的方法进行授课。
因材施教才能事倍功半，帮助她们预测知识点，划出重点，通俗的理解考点才是目前最实用的方法。比如：她们是否有对这门课程的初步了解，是否清楚考试的基本情况，希望用什么方法来接受新知识等前期的了解，而后针对性地变更教学方法，发现她们最需要的是如何在短期内通过我的授课去掌握这一本书的知识，记忆的同时并且理解，在周遭学习氛围不浓厚的环境下有效率的学习，这些都是我需要去考虑的。
03效率方法，课后复习简单的总结一下在授课中如何因材施教，运用特色的方法：
1、课前准备，课上了解。
2、提前掌握出题重点，在授课中给学生传达这样一个重点知识点的意识，引导她们去找哪些是易考点。
3、如何有效率去记忆一大段文字，取重点词汇加句子主体分析，比如从含义特点作用去分解记忆。
4、授课时利用黑板的作用让她们跟着你的思路去写，不再局限于看课本。
5、最后，提醒她们或者说指定一些具体可达到的任务，有利于对整堂课程做一个回顾，自己独立思考。
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编辑：张晓晨
审核：王强
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