#电影杂谈#
昨天看了《穿条纹睡衣的男孩》，描述二战期间，纳粹对犹太人迫害的电影。
算算这个主题的电影，已经看过四部了，都是获奖的影片，一样有好口碑，一样让人内心沉痛。
一，《美丽人生》
第一部这个主题的电影是《美丽人生》，看名字和配的图片，没有看简介，我以为是一个欢乐祥和的小故事。
电影一开始，节奏很欢快，男一号是一个普通而乐观的犹太人，圭多。他偶遇了女主多拉，并成功获得芳心。
他们有了一个可爱的儿子，一家三口开心的生活着。
知道二战开始，他无一例外遭遇了纳粹的迫害，他还有他的儿子。女主虽然不是犹太人，她不想与丈夫和孩子分开，毅然和他们站在一起。
集中营，按男人女人分开管理，她和丈夫和孩子还是分开了。
独自带着孩子的圭多，一边忍受迫害，一边想办法保护孩子，不仅是身体，还有他单纯美好的心灵。
他告诉孩子一切都是一个游戏，各种绝处逢生，他死在胜利的前夕，最终保全了孩子，和母亲得以相聚。
这是一个关于一位伟大的、智慧的、勇敢的父亲的故事。
二，《辛德勒的名单》
这是我看过的这个主题电影中，感动有欣慰的一部。
因为这部电影不仅有迫害，还有拯救，虽然能挽救的只是有数的几个人。
主人公辛德勒是一位精明的商人 ，最开始冷眼看着这场战争，顺便发点小财，在官场和商场，左右逢源，春风得意。
直到他近距离看到犹太人被迫害的过程，他觉得这样做不对，这激起了他反战情绪，他利用生意的便利，以召劳工为借口，尽可能营救遭受迫害的犹太人。
这是一个真实故事改编的电影，否则，这样的演绎过程，一定会被当成有目的的洗白，被抵制。
纳粹是可耻的，我们也不能因此归责与整个民族，否则，我们的思考逻辑与纳粹又有什么分别呢？
三，《波斯语课》
一群居住在法国的犹太人，在法国战败后难逃被迫害的命运。
主人公吉尔斯，假装自己是波斯人，躲开了被枪决的命运。
因为一个纳粹长官科赫想要学波斯语。
这个暂时得以生存的犹太人，不得不自己编造“波斯语”，而他编造语言的基础正式跟他一起遭受迫害的同胞的名字。
我看很多电影解读，都说一教一学的过程里，俩人产生了友谊。
我没看到友谊，我只看到了科赫对吉尔斯的利用、欺骗、自负和自以为是。
我看到吉尔斯为了活下去，内心痛苦的煎熬、战战兢兢、每日都处在命悬一线的危机之中，而那根线就捏在科赫的手里。
这样的两个人怎么可能产生友谊
战争结束，他被友军营救，他坐在那里，用平静的语调说出了2840个遇难同胞的名字。
四，《穿条纹睡衣的男孩》
最后说说我刚刚看完这部电影，这部电影把焦点落在孩子身上，看完电影的第一感觉，我自己都觉得难以启齿，因为，在布鲁若穿过铁丝网的一瞬间，我竟然觉得那个遭受迫害的沙莫，真的有些邪恶。
我为自己会有这样的想法震惊，也有些自责。
我无法说服自己，作为一个八岁的孩子，沙莫不清楚布鲁诺进来意味着什么？
无论怎么样，在电影的最后，为什么大人的过错，却让两个孩子承担一切后果。
写在最后：
每次看这一主题的电影，心情沉重的同时，难免心生疑惑，为什么电影里的犹太人从未试着反抗过？
而我，从心底里珍惜这来之不易的和平。
