统编教材，初中语文学习，九年级上册，13湖心亭看雪，课文笔记
学习目标
1.积累常见文言现象，如词类活用1、一词多义、古今异义等，理解文意。(重点)
2.熟读并背诵课文,体会文中用白描手法所营造的物我合一的境界。（重点)
3.了解作者的生平事迹及本文的创作背景，体会作者的诗意人生及家国之思。
文言文赏析：
1.“湖中人鸟声俱绝”是从什么角度写景的?有什么作用?
这一句从听觉角度入手，“人鸟声俱绝”描写出雪后大雪封湖、万籁俱寂的景象，从侧面描写雪之大，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者的孤寂（或孤傲）。
2.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。运用了一系列的量词，在表达上有什么妙处?
量词“痕”“点”“芥”“粒”一个比一个小,不仅表现了视线的移动、景色的变化，而且暗示船在夜色中徐徐行进，展现了一个微妙而变动的意境，内涵丰富。写景的同时也含有渺然人生如同沧海一粟的感慨，表现了作者超凡脱俗的气质，遗世独立、特立独行的个性。
3.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
张岱痴迷于天人合一的山水之乐，体现出他遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出明王朝灭亡后他对故国往事的怀恋。
欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
