平时我一般是这样引导果果的：
首先会让果果在后面的贴纸中找到属于花朵以及动物一类的贴纸，然后将它们贴在前面。
其次，会引导果果将各种花朵和小动物的颜色还有形状进行归类，并进行大小排列。
最后会让果果结合贴画的过程中，所运用到的花朵还有小动物等来编写一个小故事，锻炼她的故事编写能力。
2、 在孩子自己玩贴画的过程中，家长最好不要打扰孩子。
在孩子玩贴画的过程中，家长最好不要经常打扰孩子，例如给孩子送水果，送牛奶等行为，都可以等孩子完成贴画之后再进行。如果在孩子聚精会神的做一件事时，家长经常打扰他，无形之中就破坏了孩子专注力的养成。
3、 给予孩子陪伴，家长早中晚都各陪孩子玩一次。
这套《左右脑开发贴贴画》我通常都是早中晚各陪果果玩一次，每次会陪她玩大概十分钟，这样不仅增进了我们之间的感情更增强了孩子的专注力。小孩子的年龄比较小，所以十分钟对他们来说已经足够了。时间过长的话，小孩子可能会没有耐心。家长可以选择在孩子可接受的范围内适当的增加时长。
那时候我就用了这个浙大奶奶的方法，锻炼了果果两个多月，果然，果果的进步非常大，上课时可以认真听讲，不和同学交头接耳。并且在课堂上，积极地回答老师提出的问题，并且有很强的逻辑思维和语言组织能力。
巴普洛夫在《心理学》这本书中说过，自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。要完成贴贴画，就是需要手、眼、脑一起才能够最终完成。让孩子手脑并用，不仅锻炼孩子的动手能力，而且还锻炼孩子的大脑思考能力。
