嘟嘟当初上篮球的体验课，对他来说可能有点难，所以他不配合，甚至有些抗拒，如果强迫孩子，会导致孩子对那一种活动的反感。
每个孩子的发展情况不同，比如运动类的，有的孩子能很快适应，有的孩子就难以适应，此时不妨等一等。比如钢琴，因为男孩的发育比女孩要晚，女孩可以从4-5岁开始，男孩可以从5-6岁开始。
英语作为一项语言，应该让孩子尽早接触，据有关研究，孩子对语言的接受能力，是越早越好，从小让孩子多听，可以减少口音的出现。大脑主管语言的布洛卡区在12岁时发育完善，所以在12岁以后学习外语的话，语言信息不能直接存储到布洛卡区，只能存到记忆区，在使用外语时，必须布洛卡区和记忆区进行联系，所以难度会增加。
音乐作为一种听觉艺术，可以从小多给孩子播放音乐，观察孩子对音乐的兴趣，也可以培养乐感。
给嘟嘟增加了一门体适能课。
体适能课严格来说算不是兴趣班，但是也在幼儿园的课后班的选项里，平时幼儿园也有体适能课，嘟嘟很喜欢，除了平时的大课，幼儿园又开了周末的体适能课，另外付费，我果断给嘟嘟报了。
体适课可以锻炼身体的灵敏性、协调性、平衡性、爆发力、反应速度等，平时的课程里有跳箱子、翻越障碍物、吊单杠、翻跟头等，还有做游戏锻炼反应速度和专注力，孩子们都很喜欢。
听老师说周末的课程可以根据孩子的身体情况有针对性地训练，所以毫不犹豫地报了体适能课。
拥有强健的体魄比学一些小技能更重要。
所以到目前，在幼儿园的课程之外，另外给嘟嘟报的班有；宝盒、体适能、英语，其中宝盒和体适能都是在幼儿园上课，英语是线上课，线下的、幼儿园以外的机构的课程，还没有报过。
我们给嘟嘟报的这些，都算不是特长班，幼儿园的特长班也有绘画、舞蹈、口才、音乐等，嘟嘟虽然也爱唱歌，但嗓子并不好，声音略高就上不去了，也没打算让他走艺术的道路，以后再观察，让他根据自己的兴趣，学习乐器或口才、绘画等，目前看他对舞蹈兴趣不大。
选择兴趣班，是弥补短板，还是优化长处。
对于如何选兴趣班，是选孩子擅长的，还是不擅长的？是为了弥补短板，还是为了优化长处，可以根据孩子本身的实际情况选择。
有人说，孩子做得不好才报班，弥补一下嘛，朋友的孩子不爱说话，而且有时还有些结巴，她想给孩子报一个口才班，锻炼孩子的表达能力。
嘟嘟班里有个小女生，说话非常利索，老师挑她出来在饭前给小朋友讲故事，这个女孩也报了口才班，想必是家长想让孩子发挥特长，使孩子的优点更优。
我给嘟嘟选择宝盒课的目的，是因为嘟嘟好动，而宝盒课需要坐下来，按老师的要求操作，完成一定的任务，这样可以锻炼他的动手动脑能力，和专注能力。
每个家庭对孩子的期望和定位不同，选择也会不同，高端的譬如马术、击剑等，家长要求高的要考级，要专业训练等。现在兴趣班的种类越来越多，选择兴趣班要根据孩子各项能力的发育情况，孩子的兴趣，以及家长给孩子选择兴趣班的初衷。
不管什么兴趣班，可能都不如让孩子到大自然里尽情的玩耍。
你给孩子报的什么兴趣班呢？
