刷到北大刘威老师的视频，他谈到孩子的一生中有3个变聪明的机会，家长们不要错过了。
看完觉得有道理，根据我的理解分享给大家。
第一个学习开窍期是两三岁时，孩子的记忆力大爆发。
孩子3岁之前大脑发展迅速，两三岁时记忆力大爆发。
教过孩子背古诗的父母应该都有体会，孩子两岁多的时候，背诵古诗特别快。
记得我女儿1岁半的时候，刚会说短句，教她背三字经，很快就会背了。教孩子儿歌、古诗孩子都能很快记住。
曾经有人说教三岁前孩子背古诗没用，背过长大也忘了。但是孩子背古诗，当时起到的无形作用也许就是提高记忆力。也许孩子长大忘了，但是因为背过，再背会很快，其实是没有完全忘记的，背过就有痕迹。
有一位妈妈也很赞叹，她说，她在儿子三岁前启蒙孩子，让孩子开窍，孩子考中学时全市第一名，孩子长大被保送到了北大。
所以，三岁前的智力开发，记忆力开发还是很重要的。父母可以抓住这个时期大量刺激孩子的记忆力。
比如给孩子读图画书、绘本故事、儿歌童谣、古诗等，让孩子多听、多看等大量的输入，就是在刺激孩子的大脑记忆。
因为这个阶段的人有个非常神奇的技能，叫做拍照记忆法。就是他能把他看到的文字、图像、图片等像是拍了一张张的照片，印在自己的脑子里。
因此这个年龄段，家长有意识地激发一下，带孩子多听多看，少接触电子产品，保持对周围世界的好奇心。孩子的记忆力会变得更强。未来成为学霸的可能性将大大增加。
如果孩子已经长大，家长错过了第一个黄金期，第二个就不要错过了。
第二个学习开窍期是小学三年级，孩子语文学习能力大爆发的黄金期。
教育界有句顺口溜“一二年级差别不大，三四年级两极分化”，“三年级分水岭”，“三年级成绩下滑现象”等等，我们应该都不陌生。
也就是说，孩子在三年级会有一次变化，有的孩子成绩稳步提升，有的孩子成绩严重下滑。有阅读好习惯的孩子，成绩一般不会下滑。
出现这种三年级分水岭的主要原因是因为家长没有抓住第二个学习的开窍期。小学三年级是孩子阅读能力、形象思维发育的关键时期，孩子认识了一定的文字之后，就开始对阅读非常的感兴趣。
也就是说，这个阶段要重点培养孩子的词汇量、阅读量，还有写作的能力。让孩子爱上阅读，孩子一旦爱上了阅读，和书成为朋友，可以说父母的教育就成功了一半。家长不用担心孩子以后语文成绩的事了。
其实，三年级也是孩子走上自主阅读的关键期，如果孩子从小有亲子阅读，小学一二年级坚持阅读慢慢走上自主阅读之路，三年级后孩子会喜欢上阅读。
而如果孩子从小没有阅读的习惯，三年级后语文就会后劲不足。阅读理解能力不强，还会影响到以后对理科题意的理解，影响理科成绩。
比如，一位妈妈说，她家孩子就是三年级一下子成绩突显了。与其说是孩子开窍了，不如说是积累到一定程度了。
所以，建议坚持每天给孩子读书，最关键是需要有量，每天坚持，不要间断，读孩子感兴趣的书。读得多了，孩子自己就认识很多字，理解能力也强，你会发现孩子突然开窍了，聪明了，其实是因为孩子学得多了。
第三个学习开窍的期是初二。
这一年是孩子理性的逻辑思维成长最迅速期。这个时候几何物理开窍的孩子学起来会如鱼得水。
而理性思维不足的孩子，还是用原来的形象思维学习，忽略了逻辑思维的开发。几何物理学起来就比较难。这也是有的孩子小学成绩不明显，但是初中突然学习好了，其实就是孩子开窍了。
比如，一个朋友说，自己就是初二开窍了，最喜欢几何和物理，成绩基本都是满分。
也就是说初二又是一个转折点，初一的孩子成绩还普遍稳定，到了初二，好多孩子的成绩严重下滑，到了初三严重的两极分化。
再加上科目增加，孩子到了叛逆期，稍不注意，成绩很容易下滑。
所以为了让孩子平稳过渡，数学和物理要多做题，总结题型规律，找方法。英语难度增加，家长也要关注，要不然孩子的英语成绩也很容易下滑。
所以，家长要帮助孩子从感性的认识到理性的层面，学会举一反三。多关注孩子的理科，让孩子多思考，理解运用，归纳总结。
可以从概念开始，多提问为什么，研究题型的变化，不能再死学了。
锻炼孩子的观察力，培养孩子的理解能力和逻辑推理能力。
总结一下
第一个学习开窍期，两三岁时，三岁以前(记忆力)
第二个学习开窍期，小学三年级(语文学习能力)
第三个学习开窍期，初二(理性逻辑思维成长的黄金期)
家长注意要抓住了，成就未来学霸。
你家孩子是什么时候开窍的呢？
