文/教育界梅长苏
为什么你辅导孩子的作业会崩溃？背后的原因令人扎心，试一试我的方法让你不再暴怒！
大家好，我是长苏，我们经常能在网站的视频上看到家长辅导孩子作业崩溃的瞬间。我想说可怜天下父母心，孩子不易，父母更是不易，作为一位一线教师，每当看到这样的情景，都是心中抱有同情，因为没有当过父母，没有这种切身的体会是不会感同身受的。针对这种情况，我建议可以采用我的做法，希望能帮到大家。
一是要学会学业问题排查分类只要孩子智力正常，孩子在被辅导时，他们不理解，要么就是基础知识点没有理解，要么就是无法懂得知识原理但不会举一反三变式解决，要么就是孩子学习上有情绪，以这种故意不会的态度表达自己的抵触情绪。
如果孩子是情绪上的抵触，思想工作做通到没有什么，但如果知识点没有理解就要高度重视。那么怎么办呢？知识点不理解，可以看一看微信公众号，上面有很多的网课与微课，让孩子从头到尾多学习一次，把知识点背后的原因理解透，不但要懂得做题的方法还要知道为什么这样做。
有一句名言，世界上最遥远的距离不是十万八千里，而是我站在你面前，你却不知道我是谁。
孩子很认真地看题，但就是看不懂。为什么？道理很简单，因为所有的教材都是经过整理，编写加工的，特别是数学学科，很多专业的术语是高度提炼的语言，孩子看不懂是正常的。
所以在日常的教学中，老师们会经常把这些很专业的学科语言转化成儿童化的语言，用孩子能听得懂的语言来讲授。这是一种方法，还有就是要根据孩子的思维特点来辅导，孩子的形象思维比较普遍，那么在辅导的过程中可以给孩子画图来理解抽象的文字，把文字语言转化成图形语言。
三是把学习的主动权还给孩子学习的主动权还给孩子的意思就是以学定教，与其你一直在给孩子讲，不如让他先自己自学与琢磨，让孩子自己先审题做题，独立思考，独立完成了以后，无论对错，你让孩子来给你讲一讲，你为什么这样想，通过孩子的讲述，你就会发现他的知识盲区在哪里，他的理解误差在哪里，然后你在因势利导，再来思考如何帮助他往正确的方向去思考。
四是加强变式与举一反三的训练我们在辅导孩子的过程中，教会了孩子一道题，不要急着下一题，而是可以根据这个题的模型再出二到三道类似的题让孩子独立完成，再让孩子说一说他是怎么想的，只有能够灵活综合的运用所学的知识来解决这一类问题了，才能说明他真的会的。这就叫举一反三训练，做几题会一类，从而得到巩固。
视频中的父亲暴怒我们是可以理解的，毕竟也是为孩子着急，但偶尔生气可能问题不大，如果每次都这样可能会出大问题。因为这样的情绪会无意识地向孩子传达他很笨，他给大人添了麻烦，从而变得自卑与封闭，慢慢失去了信心，在心理上慢慢与外界隔离，孩子的负能量越来越多，从而一发不可收拾。
好孩子都是夸出来的，有了一点一滴的进步，都要大胆地鼓励，这样孩子心中的能量才会向上的，正能量的，而正能量的孩子与之世界地通透的，接受新事物与新知识也更快。
好的，今天的分享到这，愿天下再也没有因辅导作业而崩溃的父母。欢迎点赞关注与评论。
