第三，给孩子提供资源，让孩子进行探究
孩子的学习方式是体验式学习，我们需要给他提供一些动手、动脑的玩具，让他在体验中探究事物。
比如，给孩子提供一些科学实验材料，让孩子亲自操作，观察一些实验现象，从具体的结果中得到结论，理解背后的原理。
像瓶子吹气球、舞蹈的泡泡、魔法变色、无字天书、蜡烛吸水等实验，涉及到很多物理、化学、生物等科学知识，过程特别有趣，孩子很自然地喜欢这样的探究过程，学到丰富的科学知识。
我给4岁的二宝准备一套儿童实验套装，二宝的兴趣非常浓厚，每天都喊着做实验，我们已经做了好几个，二宝的参与度非常高。
做“瓶子吹气球”实验的时候，二宝看到气球一点点变大，忍不住惊呼“太大了”，还发出因为“能缩小吗？”当瓶子中的气体慢慢变少的时候，气球真的缩小了。
做“毛毛虫复活”实验的时候，二宝看到毛毛虫一点点变长，忍不住用手指去触摸，连声称赞“好长啊？”非常好奇到底为什么会变长呢？
做“魔法变色”实验的时候，我在搅拌紫甘蓝，他非要亲自动手搅拌，对变色情况充满了期待自己还会混合颜色，观察变化。当酸性液体和碱性液体混合时候，二宝看到冒出的泡泡，开心极了。
