孩子总是半途而废？
孩子的叁与性与持续性是跟以下几点相关的。
第一项目是否对他来说有趣？
第二项目是否具有挑战性？
第三项目是否在他的能力范围之内？
第四幼儿的自信心。
幼儿的抗挫能力以及情绪弹性等等。
如果幼儿总是半途而废，可以考虑从这些方面下手，但不是在幼儿的身上"下手"。
我的意思就是说，不要老是负面评价幼儿，或者是对他发脾气，或者甚至是打骂，这样可能会让他强制的坚持下去。但是长期以往会消磨他的自信心，然后破坏他对学习本身的热情。
长期来说，并不能养成他正向学习的方式，因为自信心和自律是成正比关系的，就是说一个人越自信他才会越自律。所以我们的目的是培养幼儿长期来的能力，而不是只是注重在当下的一个结果上，就是要避免或者说慎用奖惩制度。因为奖惩制度是刺激幼儿的外因，当这个奖惩本身消失了之后，那幼儿他坚持的动力也就没有了，他就也不会再坚持下去了。
所以最好的选择其实就是内因的刺激，让幼儿主动的想要去学习去参与去做，这就是我们所说的培养主动学习的能力的过程，这样才是最长久以及最优的选择。
如何去培养幼儿主动学习的技能？就是去以他的兴趣为基础，给他提供有趣具有挑战性，他能够完成的游戏或者活动，这就是培养以及刺激内因的过程。同时要配合正向的引导方式，才能真正的起到作用。
如何去正向引导？请参考我们关于正向引导的视频。
